河湟旧卒张乔少年随将讨河湟，头白时清返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。注：湟水源出青海，东流入甘肃与黄河汇合，合流的一带称“河湟”。诗中指吐蕃统治者从唐肃宗

Question

河湟旧卒     
张乔
少年随将讨河湟，头白时清返故乡。
十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。
注：湟水源出青海，东流入甘肃与黄河汇合，合流的一带称“河湟”。诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。
（1）最后一句中“独”字颇耐人寻味。联系诗句，分析“独”字可能有哪些含义。
（2）这首诗主要运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？

Answer 1

（1）本题考查学生对炼字的理解与掌握．篇诗字里行间、尤其是“独吹边曲向残阳”的图景中，流露出一种深沉的哀伤．“残阳”二字所暗示的日薄西山的景象，对一位“头白”老人来说，那几乎是气息奄奄、朝不虑夕的一个象征．一个“独”字又交代了这个老人目前处境，暗示出他从军后家园所发生的重大变故，使得他垂老无家．
（2）本诗前两句中的少年与头白形成对比，后两句中的十万大将的零落与我的独自返乡形成对比，突出了战争的残酷．最后一句虽然是描写，但在写景中却蕴含着作者对战争的批判之意，这是景中有情的写法．
答案：
（1）①“汉军零落尽”，失去战友的孤独；②“头白返故乡”，家人不在、乡人不识的孤独．（每点1分，要结合诗句，说出依据．）  
（2）①对比手法，少年出征与头白返乡对比，突出戍边时间之长；十万将士和“我”作对比，突出战争的残酷．
②最后一句是描写，以景结情，寓情于景，渲染了悲凉的气氛，充分表达了作者对战争的痛恨．（两种手法任答一种，回答对比手法，也只要写出其中一种对比即可．）
译文：
当我少年的时候就跟随大军去征讨河潢（吐蕃占据的地方），到了头发花白才返回故乡．十万将士都葬身边陲，只剩下我独自面对残阳吹着边塞的乐曲．