三、综合应用(10分)20.C(2015•湖北襄阳)综合性学习。[重温经典]三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课

Question

三、综合应用(10分)

20. C (2015 •湖北襄阳) 综合性学习。

[重温经典]三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等 留在我们心底，挥之不去。

以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一 句话，并写出相应的作品名称。(6分)

作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》

示例一:一片笑声，尽现世态炎凉。(《孔乙己》)

示例二:特殊言行，预示悲剧结局。(《孔乙己》)

拟写: ， 。(《  》) 

[探究材料]为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。 (4分)

材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是， 你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注 入一种强大的内在力量。”

(选自路遥《平凡的世界》)

材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了 16 年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不 改，积极争取和奋斗，笔耕不极，直至小说发表。

探究结果:                               

Answer 1

20. [重温经典]示例:①两个大字，彰显爱国力量。(《最后一 课》) ②庄重仪表，尽显国在心中。(《最后一课》) ③下课钟响，不弃美丽法语。(《最后一课》) ④一个背 影，凝聚父爱力量。(《背影》) ⑤两过铁道，尽显...