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记忆·挥之不去作文
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记忆·挥之不去 作文
▼优质解答
答案和解析
往事时尘封在记忆力的梦,在逝去如飞的日子里,在熙来攘往的人群里,
梦境常常被忘记,一些往事又清晰变得模糊,有模糊而渐渐忘却。但有些记忆是挥之不去,就像这一天......“叮铃铃...”铃声响了,同学们纷纷涌进教室,安静的等待老师的到来,不久老师神采奕奕的走进教室.
“上课”
“起立”
“老师好”
“同学们好”
随着这几句熟悉的话想起,新的一节课就要开始了。老师挥笔写下四个问题,告诉我们这是自读课文,让我们自学。随着一声令下,便开始枪题。当然,我们抢到了最好的。于是我们开始了激烈的讨论,最后取长补短,分配好谁该怎样回答。
讨论结束,回答开始,我们被排到了第二组。我们认真倾听第一组精彩的回答,汲取经验组织好自己的语言。
“第二组,开始!”宋班的一声令下,我们井然有序的,发表者自己的见解,我们组合作非常成功,
没有为此耽误一点时间,当然,我们也是人才辈出,一连得了很多大星。发言者的精彩回答,不断迎来阵阵掌声。
盼望着,盼望着,终于盼来了宣布成绩的时刻,“第二组,第一名”压抑许久的心情顿时被释放出来,
用欢呼释放,用呐喊释放。
课堂感悟;团结就是力量
一堂生动美妙的语文课在同学们的欢声笑语中结束了!
梦境常常被忘记,一些往事又清晰变得模糊,有模糊而渐渐忘却。但有些记忆是挥之不去,就像这一天......“叮铃铃...”铃声响了,同学们纷纷涌进教室,安静的等待老师的到来,不久老师神采奕奕的走进教室.
“上课”
“起立”
“老师好”
“同学们好”
随着这几句熟悉的话想起,新的一节课就要开始了。老师挥笔写下四个问题,告诉我们这是自读课文,让我们自学。随着一声令下,便开始枪题。当然,我们抢到了最好的。于是我们开始了激烈的讨论,最后取长补短,分配好谁该怎样回答。
讨论结束,回答开始,我们被排到了第二组。我们认真倾听第一组精彩的回答,汲取经验组织好自己的语言。
“第二组,开始!”宋班的一声令下,我们井然有序的,发表者自己的见解,我们组合作非常成功,
没有为此耽误一点时间,当然,我们也是人才辈出,一连得了很多大星。发言者的精彩回答,不断迎来阵阵掌声。
盼望着,盼望着,终于盼来了宣布成绩的时刻,“第二组,第一名”压抑许久的心情顿时被释放出来,
用欢呼释放,用呐喊释放。
课堂感悟;团结就是力量
一堂生动美妙的语文课在同学们的欢声笑语中结束了!
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