课内阅读轻松答.课内阅读轻松答.“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了.上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习.大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静

Question

课内阅读轻松答.

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　　“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了.
　　上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习.大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小乌,连松鼠、山狸也赶来看热闹.
　　这就是我们的民族小学☆一所边疆的民族小学☆古老的铜钟☆挂在大青树粗壮的枝干上☆凤尾竹的影子☆在洁白的粉墙上摇晃☆
1．给短文最后一个自然段加上恰当的标点.
2．课文中写小动物有什么作用?
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3．“这就是我们的民族小学”这句话抒发了作者怎样的一种思想感情?
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Answer 1

1．,.,.,……
2．一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆的小学的特点,为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真,读得有声有色；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物心生羡慕,前来看热闹.
3．抒发了作者的自豪之情.
（意思对即可）