最美的书包①每当我看到现在孩子背着的漂亮的书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。②七岁那年，我终于有了上学的资格。可是我

Question

最美的书包
①每当我看到现在孩子背着 的漂亮的书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。
②七岁那年，我终于有了上学的资格。可是我没有书包。
③那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍一遍地喊着：我也要有个花格子书包！
④我终于向母亲开了口
⑤ 家里没有碎花布 妈妈平静地说
⑥“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。因为我知道
。妈妈没有再说话。
⑦从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言寡语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几回，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话挤兑的通红通红。不知串了多少家门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
⑧开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一个可爱的书包！我还（惊喜 惊疑）地发现,书包里面（果然 居然）还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然平静地说。
⑨躺在床上，我的泪水忍不住躺了一脸。愧疚和不安开始一点点吞掉我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的自尊，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
⑩第二天上学时，我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少。我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴着我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道，这个书包是世界上最珍贵最美丽的书包。

1、结合上下文理解词语
固执：
寡言少语：
2、在短文的“ ”上补上适当的语句，使上下文连贯。
3、给短文第④、⑤自然段加上合适的标点。
4、读第⑧自然段，划去（ ）里用的不准确的词语。
5、“终于”在短文里出现了三次，请你结合上下文，谈谈你从每一个“终于”中读懂了什么？
⑴
⑵
⑶
6、第二天上学时，我之所以“郑重”地背上了这个书包，是因为：（用“√”表示）
⑴这个书包是我好不容易要来的。 （ ）
⑵这个书包饱含着妈妈那颗绵延万里却从不言爱的心。 （ ）
⑶这个书包来之不易不，块块鲜艳的花方格是妈妈一缕缕被撕裂的自尊。（ ）
⑷这个书包里有一个夹层，是我们村独一无二的新设计。 （ ）
7、通过读短文，你对文中的“妈妈”有哪些了解？
8.谈谈你对书包里装的东西很少，我却觉得他沉甸甸的 这句话的解释

Answer 1

这摆明就是现代文阅读···做一道题要很久的···