认真阅读课文《三十年的重量》，体会文章中下列各句的意思，回答括号内提出的问题。(1)我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。（这句话在文

Question

　　认真阅读课文《三十年的重量》，体会文章中下列各句的意思，回答括号内提出的问题。

　　(1)我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。（这句话在文章的结构上起什么作用？）

　

　　(2)那时候，中学教师中 很奇异地隐藏着 许多出色的学者……（将句中加粗的词语改成“有”，句意有什么变化？）

　

　　(3)我们自修课的督课老师 竟 是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。（与“奢侈”相呼应的一个词是什么？表达了作者怎样的思想感情？）

　

　　(4)到放寒假， 终于 有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。（简要分析加粗词的表达作用。）

　

　　(5)但是，就是那点稚拙的涂画，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把 30 年的岁月都刻穿了。（简要说说这句话表达了老师怎样的内心感受？）

　

Answer 1

解析： (1)承上启下。由此转入对往事的回忆。 (2)加粗词暗示了当时的政治背景，交待了学者的不幸遭遇。 (3)“竟”，既为郑先生大材小用惋惜，又表达了自己庆幸的感情。 (4)表达了学生要向老师表达感激...