阅读下面一篇短文，完成后面的练习。贝多芬亡魂属于人类①在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃静、永久值得后代纪念的日子。②1827年3月26日傍晚6点左右，暴风雨夹

Question

阅读下面一篇短文，完成后面的练习。

贝多芬亡魂属于人类

① 在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃静、永久 值得后代纪念的日子。

② 1827年3月26日傍晚6点左右，暴风雨夹杂着 几声滚滚闷雷，震撼、席卷了音乐京城维也纳。此时，f 多芬正在走向生命谱线上的最后一个休止符。据目? 者说，在罕见的雷鸣电闪过后，贝多芬猛然张开了眼睛， 举起了右手，望着紧握的拳头，表情十分严峻，好像他是 一位勇猛善战的统帅，正在命令士兵冲向敌军阵地。

③ 据说，一个人的死法，往往是他一辈子如何活过 来的最高表现形式，是他一生道路的顶峰和总结。如果 我们把贝多芬的历程看做是一部波澜壮阔的交响曲，那 么，他临死的表现和气度，便是最后乐章的最后几个光 辉和弦的长达十几个小节的激越轰鸣。

④ 在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自 己、跃升到一个新层次的弹跳点；是为了引导后面更为 壮丽乐句的崛起，总是充满了新奇的创造力和想象力， 充满了种种的深意和内涵。在凝固的一刹那，一切声音 都已戛然而止，然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃 然起敬、发人深思、教人做丰富遐想的绝妙地方。从那 以后，整整一百六十年过去了，可它的旋律一直在世界 上空、在人类心灵的深处回荡。

⑤ 在这个世界上，贝多芬是喧腾众口、有口皆碑的 德国姓氏之一，这个姓氏所创造的音响世界，就意味着 教人挺起腰板站着生，就意味着教人昂首挺立去接受痛 苦命运的严峻挑战：生当作人杰，死亦为鬼雄。

⑥ 贝多芬交响世界的最大功能是教懦弱者有生的 勇气，倔犟和胆识；教精神跪倒的人用独立的头脑霍地 站起来;教欠缺意志和自信力的空虚心灵奋发向上。

⑦ 有一位听众曾说，他热爱贝多芬的音乐，是因为 他在音乐里面听到了一种使人思索严肃问题的心理气 氛和环境—多精辟的一段自白啊！或许，迪斯科能 让你身不由己，手舞足蹈，得意忘形，不过，那仅仅是情 绪的短暂宣泄。而贝多芬作品则不同，它能在你的内心 渐渐积淀出永恒的自信力，而且能升华为一种风雨不蚀 的信仰，转变成谁也侵占不去的一座精神财富之山。

⑧ 似乎贝多芬的每一部作品都演奏过了，也被世界 说过了，那么，现在我们还能再说些什么呢？

⑨ 我们想，只要有道不穷的蓝天、白云、星星、月亮， 有倾吐不完的人类命运；有研讨不尽的老子、孔子、曹 雪芹和莎士比亚，就会有永远可讲的贝多芬。别的毋庸 赘言，仅他的小提琴协奏曲以平静的定音鼓开始，然后 是木管在D大调上作答，便足以令人恒听恒新。这并不 奇怪！因为贝多芬的音乐创作，正是他对整个人类命运 的热切关注和忧虑的结果。

⑩ 今天，我们每每演奏、欣赏贝多芬的乐曲，都可以 被看成是对贝多芬之魂的纪念和崇敬。而一个民族纪 念与自己相距一个多世纪，远隔万水千山的另一个民族 的文化伟人，正是对我民族之魂的刷新和纪念，也正是 一种自信心的强有力的表现。

⑪让贝多芬所创造的音响世界的壮美，不断丰富、 滋润和启迪我们的内心世界，给我们以思想的亮光和精 神上的热量吧！

10. 第⑤段末“生当作人杰，死亦为鬼雄”是《夏日绝句》 中的诗句，这首诗的作者是谁？这首诗的后面两句' 是什么？

答: ____

11. 能否将“老子、孔子、曹雪芹和莎士比亚”改成“孔子、 莎士比亚、曹雪芹和老子”？请说说理由。

答: ____  

12. ⑨段中说贝多芬的音乐“令人恒听恒新”，其原因是 什么？

答: ____

13. 作者所说的“贝多芬之魂”指的是什么？为什么说 “贝多芬之魂”属于全人类？请用准确简明的语言 表述。

答: ____  

Answer 1

10. 作者是李清照。至今思项羽，不肯过江东。[点拨] 诗歌名句积累。11. 不能，因为老子、孔子、曹雪芹和莎士比亚是按照人 物生活时间先后和先中后外的顺序排列的。[点拨]理解材料安排的顺序。12. 贝多芬的音乐创作，正是他对整个人类命运的热切 关注和忧虑的结果。[点拨]理解文句，可从本段最后一句 梳理出答案。13. 第一问：“贝多芬之魂”指贝多芬的音乐充满新奇的 创造力和想象力，给人以勇气和胆识，使人精神站立和奋发向上。[点拨]可从四、六自然段梳理出答案，言之成理即 可。第二问:①它对人类的作用。如：他的旋律一直在世界上空、在人类心灵的深处回荡。②它对人类的意义。如：已 成为一座全人类精神财富之山。[点拨]联系四，七自然段 内容，从两方面作答。