早教吧作业答案频道 -->语文-->
探究实验题:这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.实验内容:
题目详情
探究实验题:
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些 地方字迹已经看不清楚,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响.
提出问题:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗?
作出假设:______.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上 纸板.控制这个实验的变量是______,因此在盒里就形成了______和______两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______ 的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次,必须统计多次的原因是______.
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真______.
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(6)得出结论:______.
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?______.
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些 地方字迹已经看不清楚,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响.
提出问题:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗?
作出假设:______.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上 纸板.控制这个实验的变量是______,因此在盒里就形成了______和______两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______ 的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次,必须统计多次的原因是______.
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真______.
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?______.
▼优质解答
答案和解析
根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?可作出假设:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响.
(2)在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.
(3)①为了控制变量的唯一性,将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等(或20只)的鼠妇,静置2分钟(min).
②统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况.多实验几次,然后取平均值,可以减少误差.为了排除由偶然性引起的误差,在实验过程中,每分钟统计一次不同环境中的鼠妇数目,统计10次,最后计算出全班各组第10次数据的平均值,使结论更准确.
(4)实验计划:按照上述实验方案作实验,实验过程中要仔细观察,认真记录,并把实验结果记录到下表中.
(6)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
(7)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响.
(2).光照 黑暗 明亮(注意“黑暗”和“明亮”亦可对换)
(3)相同(或20只) 取平均值,减少实验误差(或取平均值,避免实验偶然性,提高实验准确度等类似表述即可得分)
(4).记录
(6).鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响.
(7)将鼠妇放回适合它们生存的环境(或放回大自然等即可得分)
(2)在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.
(3)①为了控制变量的唯一性,将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等(或20只)的鼠妇,静置2分钟(min).
②统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况.多实验几次,然后取平均值,可以减少误差.为了排除由偶然性引起的误差,在实验过程中,每分钟统计一次不同环境中的鼠妇数目,统计10次,最后计算出全班各组第10次数据的平均值,使结论更准确.
(4)实验计划:按照上述实验方案作实验,实验过程中要仔细观察,认真记录,并把实验结果记录到下表中.
(6)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
(7)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响.
(2).光照 黑暗 明亮(注意“黑暗”和“明亮”亦可对换)
(3)相同(或20只) 取平均值,减少实验误差(或取平均值,避免实验偶然性,提高实验准确度等类似表述即可得分)
(4).记录
(6).鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响.
(7)将鼠妇放回适合它们生存的环境(或放回大自然等即可得分)
看了探究实验题:这是一位同学写的一...的网友还看了以下:
探究实验为避免误差,需要计算平均值,但个别例外.下列实验不需要取平均值的是()A.探究蚂蚁的通讯B 2020-04-12 …
某生物兴趣小组研究“吸烟对人体健康的影响”.下列相关说法错误的是()A.可以通过“烟草浸出液对水蚤 2020-05-13 …
某初二学生研究“喝酒对人体健康的影响”.下列相关说法正确的是()A.可以通过“酒精浓度对水蚤心率影 2020-07-03 …
为探究酸雨对人类的影响,某小组同学以种子的萌发为研究对象专门设计了“酸雨对生物的影响”探究实验,用食 2020-11-13 …
为探究酸雨对人类的影响,某小组同学以种子的萌发为研究对象专门设计了“酸雨对生物的影响”探究实验,用食 2020-11-14 …
大家都知道“水是生命之源”,植物也不例外,水是影响植物生长的非生物因素之一.请你设计一个探究实验,证 2020-12-10 …
(6分)保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面。为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有甲、乙、丙三 2020-12-25 …
保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面.为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有甲、乙、丙三组学生各 2020-12-25 …
为研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,某同学设计了如图所示的探究实验,关于这个实验下列说法正确的是 2020-12-25 …
某中学地理兴趣小组拟探究“影响河流的主要因素”,下面是该小组的探究程序,请你与该小组一道完成探究过程 2021-01-17 …