早教吧作业答案频道 -->其他-->
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸袋如图乙所示.计时器大点的时间间隔为0.02s.从比较清晰
题目详情
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸袋如图乙所示.计时器大点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=______m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如表
请根据实验数据作出a-F的关系图象.
(3)根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点,请说明主要原因______.

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸袋如图乙所示.计时器大点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=______m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如表
| 砝码盘中砝码总重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a(m•s-2 | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
(3)根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点,请说明主要原因______.
▼优质解答
答案和解析
(1)处理匀变速直线运动中所打出的纸带,求解加速度用公式△x=at2,
由于每5个点取一个点,则连续两点的时间间隔为t=0.1s,
△x=(3.68-3.52)×10-2m,带入可得加速度a=0.16m/s2.
(2)如图所示
(3)未放入砝码时,小车已有加速度,可以判断未计入砝码盘的重力.
答案:(1)0.16 (2)(见图)
(3)未计入砝码盘的重力
由于每5个点取一个点,则连续两点的时间间隔为t=0.1s,
△x=(3.68-3.52)×10-2m,带入可得加速度a=0.16m/s2.
(2)如图所示

(3)未放入砝码时,小车已有加速度,可以判断未计入砝码盘的重力.
答案:(1)0.16 (2)(见图)
(3)未计入砝码盘的重力
看了“探究加速度与物体质量、物体受...的网友还看了以下:
绘制某地区的地图,其图幅大小与所选用的比例尺是相对应的,其规律是A图幅越大,比例尺越小 B图幅越小 2020-05-17 …
研究一列火车通过长江大桥所需的时间可否将火车看作质点书上给了两条判断指点的定义:1、当物体的大小与 2020-07-14 …
绘制某地区的地图,其图幅大小与所选用的比例尺是相对应的,其规律一般是()A.图幅越大,比例尺越小B. 2020-11-08 …
如图1所示,AB是一个点电荷产生的电场的电场线,图2则是方向在电场线上,a、b两处的检验电荷的电荷量 2020-11-11 …
绘制我们十三中学的平面图,其所绘图幅大小与所选用的比例尺相对应的规律是()A.图幅越大,比例尺越小B 2020-11-27 …
绘制某地区的地图,其图幅大小与所选用的比例尺是相对应的,其规律一般是()A.图幅越大,比例尺越小B. 2020-11-27 …
图幅大小与比例尺的关系绘制某所中学的平面地图,其图幅大小与所选用的比例尺对应规律是:图幅越大,比例尺 2020-11-27 …
1.a=7b(a,b≠0),a和b成什么比例2.铺一间房间地面,方砖大小与所需的块数.成什么比例3. 2020-11-28 …
下列属于相关现象上是()A.人的身高与视力B.收入水平与纳税水平C.角的大小与所对的圆弧长D.人的年 2020-12-01 …
为了研究总电阻的大小与所连接的电阻的多少和连接方式的关系,小华、小明与小强三人将自己扮作电阻,并将电 2021-01-07 …