根据课文:五、精读课文,完成练习。1.认真读课文第二自然段,回答问题。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在
五、精读课文,完成练习。
1. 认真读课文第二自然段,回答问题。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(1) 找出表示“我”动作的词语写下来。
(2)写出“我”的试验步骤。捉自家花园里的蜜蜂→ →叫小女儿在蜂窝旁等→
五、 1. (1) 捉放做带着走打开放出来
(2) 在蜜蜂背上做记号在两里外放飞蜜蜂
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