老师的餐巾纸一帮小学时的老同学,毕业40年后聚会.让大家意外的是,组织者还邀请到了王老师王老师已经们最柔软的内心.那不只是一张小小的餐巾纸,那是一个老师对学生付出的爱.1.本文以

Question

老师的餐巾纸 一帮小学时的老同学,毕业40年后聚会.让大家意外的是,组织者还邀请到了王老师王老师已经
们最柔软的内心.那不只是一张小小的餐巾纸,那是一个老师对学生付出的爱.
1.本文以餐巾纸为线索,将文章的材料组织串联起来,并贯穿于全文始终.文章围绕这一线索详写了那三件事?
2.当代课老师“狠狠地训斥了我”时,我的眼泪“在眼眶里打转”,而当老师“递给我一张餐巾纸”时,我却“大哭了起来”,“我”的表现为什么会如此反常?
3.调到山村小学的王老师,当见到这些学生后觉得“一点也不后悔”.请根据文意来概括王老师“不后悔”的原因.
4.我和高年级的学生打架,鼻梁被打出血,王老师在不知我为何打架时是怎么对待“我”的?我当时的感觉如何?
5.作者听了当年“用手背擦鼻涕的”同学讲的故事后,第一感觉是“甜蜜而辛酸”.诠释“甜蜜而辛酸”的含义.
6.一块小小的纸巾,能让学生终生铭记.请谈谈你对“那些年,我们用过的老师的餐巾纸,擦拭过我们最柔软的部位.”这句话的理解.
7.在毕业40年后小学同学聚会上,组织者还能想到去邀请早已退休的王老师.请分析王老师在这些学生心中有着怎样的人格魅力

Answer 1

们最柔软的内心.那不只是一张小小的餐巾纸,那是一个老师对学生付出的爱.
1.本文以餐巾纸为线索,将文章的材料组织串联起来,并贯穿于全文始终.文章围绕这一线索详写了那三件事?
2.当代课老师“狠狠地训斥了我”时,我的眼泪“在眼眶里打转”,而当老师“递给我一张餐巾纸”时,我却“大哭了起来”,“我”的表现为什么会如此反常?
3.调到山村小学的王老师,当见到这些学生后觉得“一点也不后悔”.请根据文意来概括王老师“不后悔”的原因.
4.我和高年级的学生打架,鼻梁被打出血,王老师在不知我为何打架时是怎么对待“我”的?我当时的感觉如何?
5.作者听了当年“用手背擦鼻涕的”同学讲的故事后,第一感觉是“甜蜜而辛酸”.诠释“甜蜜而辛酸”的含义.
6.一块小小的纸巾,能让学生终生铭记.请谈谈你对“那些年,我们用过的老师的餐巾纸,擦拭过我们最柔软的部位.”这句话的理解.
7.在毕业40年后小学同学聚会上,组织者还能想到去邀请早已退休的王老师.请分析王老师在这些学生心中有着怎样的人格魅力. 我就做到这里 剩下的还没做呢^_^!