阅读《林中小溪》节选，完成文后题目。（20分）①太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面

Question

阅读《林中小溪》节选，完成文后题目。（20分）
①太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。
②这儿是一个静静的旋涡，旋涡中心是一棵倒树，有几只亮闪闪的小甲虫在乎静的水面上打转，惹起了粼粼涟漪。水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。
③水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面漾起波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。有一棵树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但是小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。
④就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了!有障碍，才有生活：要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。是的， 要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了 ……小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。
⑤一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断，当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”
⑥途中有一片宽阔的洼地。小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。
⑦流净了冰的岸边，有一个圆形的水湾。一条在发大水时留下的小狗鱼，被困在这水湾的春水中。……有时一些强大的水流，或者有两股水的小溪，呈斜角形汇合起来，全力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸。真惬意啊：我坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤，听它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。
⑧流经小白杨树林时，溪水溶溶像一个湖，然后集中向一个角落，从一米高的悬崖上落下来，老远就可以听见哗哗声，那小湖却悄悄地泛着涟漪，密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。
小题1:以上文字用溪水流淌的声音来表现它的流向和水情的变化，请你根据下面揭提示，找出相关的语句。（6分）
　①从克制到兴奋：                                           
　②流淌过花和影子时：                                       
　③奔流过横堵的树木之下时：                                 
小题2:作者在②③写到了哪些事物？有何用意？（6分）
小题3:体会下列句中划线词的表达作用。（4分）
（1）小溪毫不吝啬的将它 灌满 水，并继续前行……
（2）一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“ 早晚 ”二字。
小题4:第④段话是作者的内心独白，文章在记叙中插入这段话有什么作用？如何理解划线部分的句子？（4分）

Answer 1

小题1:①嘟哝声中稳稳地流淌着，又说话又呼唤。　②发出兴奋的招呼声。　③发出潺潺的声音。
小题1:森林中的花草树木和小甲虫。作者要写森林中的花、草、树木和小甲虫相亲相恋或是在水中自由嬉戏，表明田园风光使人留恋，但溪水决然不顾，以豪壮的语言回答：“有障碍，才有生活。”说明溪水并不稀罕这种平静的生活。用两种意象的对立，突出主体形象——溪水。
小题1:（1）写出小溪无私的精神。（2）表现小溪顽强的精神和坚强信念。
小题1:这一段是作者的内心独白，是对溪水作出评价，表达了对溪水的赞美之情。从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间，时间构成生活。

小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章2、3两小节的内容来概括它的流向和水情的变化。
小题1:本题是一道综合题。先根据2--3段的内容来概括写了哪些事物，然后抓住“小溪”的精神追求来分析用意即可。
小题1:本题考查学生分析词语妙处的能力。抓住“小溪”的精神追求来分析加点词语的表达作用即可。
小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。根据作者在描写小溪时融入的情感来理解插入这段话的作用以及对这句话的理解即可。