早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

为了“比较不同物质的吸热本领”,小红用两套图的装置,设计了下述实验步骤:①在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;②用温度计分别出水和煤油的初温;③分别用相同的

题目详情
为了“比较不同物质的吸热本领”,小红用两套图的装置,设计了下述实验步骤:
①在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
②用温度计分别出水和煤油的初温;
③分别用相同的酒精灯,加热相同的时间;
④用温度计分别测出水和煤油的末温.
(1)小楠同学发现实验步骤①存在错误,应改为:______;
(2)在实验步骤③中,控制加热时间相同的目的是使水和煤油______;
(3)纠正错误后,小明和小楚完成了实验,并记录了实验测量的数据.分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是:质量相等的水和煤油,吸收相等的热量时,水升高的温度比煤油______.由此说明水与煤油相比,______的吸热本领强.
(4)实验步骤②和④是为了得到水和煤油______
物质 质量m/kg 初温t0/℃ 末温t/℃ 加热时间t/min
0.05 20 25 1
0.05 20 30 1.5
0.10 20 30 3
煤油 0.05 22 32 1
煤油 0.05 22 42 1.5
煤油 0.10 22 42 3
▼优质解答
答案和解析
(1)要研究不同物质的吸热本领,根据控制变量法的思路,就要控制两者的质量相等,升高的温度相同,只让两者物质的种类不同.
题目中告诉的等体积的水和煤油,没有保证两者的质量相等,所以这里存在错误,应将此项改为在两个同样的烧杯中,分别装入等质量的水和煤油.
(2)由于使用的是相同的加热器,表示在相同的时间内放出的热量相等,即物体吸收的热量相等,在(3)加热相同的时间是为了保证水和煤油吸收的热量相等.
(3)在对第三次和第六次的两次数据进行比较:两种物质水和煤油,质量相等,加热时间(吸收的热量)相等,但升高的温度不同,水升高的温度比煤油少,由此说明水与煤油相比,水的吸热本领强.
(4)通过测量物体原来的温度和现在的温度,从而可得到水和煤油升高的温度.
故答案为:(1)在两个同样的烧杯中,分别装入等质量的水和煤油;(2)吸收相同的热量;(3)少;水;(4)升高的温度.
看了为了“比较不同物质的吸热本领”...的网友还看了以下:

高中物理怎么学初中时物理考个95分左右很容易的,上高中后我像以前一样学物理公式理解好背好,知识点也  2020-05-17 …

想学好物理,该怎么做,希望不要复制,谢谢.今年初二了,开学第三天,感觉物理像个复课一样的.我们老师  2020-06-02 …

怎样根据化学方程式的反应物写出生成物?初三学习酸碱盐,不知道怎样根据反应物写生成物,配平学会了.各  2020-06-08 …

初三物理一个水盆装有水(未满),将物体甲放入,水温降低10°,捞出.再将物体乙放入,温度降低10°  2020-06-25 …

下列有关生物多样性的说法,正确的是()A.生物多样性仅指生物种类的多样性B.每一个生物个体都是一个  2020-07-10 …

热带海洋初级生产力倒底是高是低?它的生物多样性为什么高?说热带海洋初级生产力像沙漠一样低可是为什么它  2020-11-03 …

下列有关生物多样性的说法,正确的是()A.生物多样性仅指生物种类的多样性B.每一个生物个体都是一个十  2020-11-08 …

初中地理和生物怎样学能取得好成绩.孩子刚入学初中对地生感到很不适应,也投入了精力但成绩不理想,怎样学  2020-11-14 …

提示:汉语中有这样一种词语:由两个事物名称.提示:汉语中有这样一种词语:由两个事物名称的词组成,前一  2020-11-23 …

下列有关说法错误的是()A.生物通过共同进化过程形成生物多样性B.最早出现真正根的原始陆生植物主要是  2020-12-22 …