阅读下面一段文字，完成下题。①最近吕叔湘先生说了个比喻，他说教育的性质类似农业，而绝对不像工业。工业是把原料按规定的工序，制造成符合设计的产品。农业是把种子

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阅读下面一段文字，完成下题。

①最近吕叔湘先生说了个比喻，他说教育的性质类似农业，而绝对不像工业。工业是把原料按规定的工序，制造成符合设计的产品。农业是把种子种到地里给它充分的合适的条件，如水、阳光、空气、肥料等等，让他自己发芽生长，自己开花结果，来满足人们的需要。

②吕先生这个比喻说得好极了，办教育的确跟种庄稼相仿。受教育的人的确跟种子一样，全都是有生命的，能自己发育自己成长；给他们充分的合适的条件，他们就能成为有用人才。所谓办教育，最主要的就是给受教育者提供充分的合适的条件。

③办教育决不类似办工业，因为受教育的人绝对不是工业原料，唯有没有生命的工业原料可以随你怎样制造，有生命的可不成。记得半个世纪以前，丰子恺先生画过一幅漫画，标题是《教育》。他画了一个做泥人的师傅，一本正经地把一个个泥团往模子里按，模子里脱出来的泥人，个个一模一样。想起那幅漫画，因为做泥人虽然简单也算得上工业；原料是泥团，往模子一按就成了产品--预先设计好的泥人。可是受教育的人决非没生命的泥团，谁要像那个师傅一样只管把他们往模子里按，他们的失败是肯定的。

④但比喻究竟是比喻，把办教育跟种庄稼相比，有相同也有不相同， 相同的是 ____________________________________________________，不同的是办教育比种庄稼复杂得多。种庄稼只要满足庄稼生理上生长的需要就成，办教育还得给受教育者提供陶冶品德、启迪智慧、锻炼能力的种种条件，在德智体美各方面逐步发展成长，成为合格的建设社会主义四化的人才。

⑤对受教育者提供充分的合适的条件，让他们各自发挥能动作用，当然比把他们往模子里按难得多。但是既然要办教育，就不怕什么难，就必得把这副难的担子挑起来。

1．丰子恺在漫画《教育》中对当时的教育现象采取的态度，理解正确的一项是

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A．表扬

B．表扬批评参半

C．批评

D．客观反映，作者不表态

2．第③段最后一句加粗的两个“他们”各指的是什么人？

答：“他们”①指的是________________________________________

“他们”②指的是________________________________________

3．本文作者对丰子恺的漫画的态度，理解正确的一项是

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