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李丽同学非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力强,她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习。所以,李丽觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为

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李丽同学非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力强,她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习。所以,李丽觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一幅“未来作家”的画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”‘我一定会成功”等,还坚持每天写日记。
围绕这个事例,某班同学展开了讨论,请你参与进来,与他们一起讨论下列问题:
(1)李丽同学是通过哪些途径认识自己写作潜能的?
(2)李丽同学是怎样进一步发掘自己的写作潜能的?
(3)怎样让我们飞得更高呢?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查认识自我的途径.“李丽同学非常喜欢文学”是自我观察;“老师常说她语言表达能力强”,属于他人评价;“作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习”属于通过集体认识自己.
(2)本题考查发掘潜能的方法.“时常提醒自己”属于自我暗示,自我激励;“每天坚持写日记”,属于在实践中激发自己的潜能.
(3)开放性试题,符合中学生实际,表述清楚,观点正确即可.
故答案为:
(1)(4分)她自己感觉非常喜欢文学,这是她通过自我评价认识自己;老师常说她语言表达能力强,这是她通过他人评价了解自己:她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习,这是她通过集体了解自己.
(2)(2分)经常给自己积极的暗示,如提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等,这有利于增强她的信心和勇气,能帮助她发掘潜能:在心中想象出一个更好的“自我”形象,为自己画了一幅“未来作家”的画像,这能够激励斗志,有利于释放潜能;每天坚持写日记,养成了有利于激发潜能的习惯.
(3)(6分)扬长避短,发挥自己的优势;主动改正缺点,不断完善自己;全面认识自己,激发自己的潜能;等等.
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