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阅读下列材料,回答问题。材料一当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具……于是秦人拱手而取西河之外。(原文大意:就在这时,商君辅佐他,在国内建立法律制度,致力
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具……于是秦人拱手而取西河之外。(原文大意:就在这时,商君辅佐他,在国内建立法律制度,致力于耕种纺织,修造防守进攻的武器,于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。)
--《史记》材料二 法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族“特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
材料三 变法损害了旧贵族的利益,他们与太子串通一气,诽谤他。他被车裂而死。他虽遭不幸,但新法仍然推行,秦国的国势日趋强盛。
(1)材料一中“商君佐之”中的“商君”和“之”各指什么人?
(2)结合材料二,你认为哪一条法令可以提高农民生产积极性?哪一条法令可以提高秦国军队战斗力?哪一条法令可以加强中央对地方的管理?
(3)结合材料,请你说说此次变法是成功的,还是失败的?
材料一 当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具……于是秦人拱手而取西河之外。(原文大意:就在这时,商君辅佐他,在国内建立法律制度,致力于耕种纺织,修造防守进攻的武器,于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。)
--《史记》材料二 法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族“特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
材料三 变法损害了旧贵族的利益,他们与太子串通一气,诽谤他。他被车裂而死。他虽遭不幸,但新法仍然推行,秦国的国势日趋强盛。
(1)材料一中“商君佐之”中的“商君”和“之”各指什么人?
(2)结合材料二,你认为哪一条法令可以提高农民生产积极性?哪一条法令可以提高秦国军队战斗力?哪一条法令可以加强中央对地方的管理?
(3)结合材料,请你说说此次变法是成功的,还是失败的?
▼优质解答
答案和解析
(1)材料一“商君辅佐他,在国内建立法律制度,致力于耕种纺织,修造防守进攻的武器,于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地”反映的是商鞅变法,材料一中“商君佐之”中的“商君”和“之”各指商鞅和秦孝公.
(2)材料二中“生产粮食布帛多的人,可免除徭役”可以提高农民生产积极性;“根据军功大小授予爵位和田宅”可以提高秦国军队战斗力;“建立县制,由国君直接派官吏治理”可以加强中央对地方的管理.
(3)材料三中说“商鞅虽遭不幸,但新法仍然推行,秦国的国势日趋强盛”表明商鞅变法是成功了.判断变法成败不是以个人结局为依据,而是看变法目的是否达到.通过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队的战斗力不断加强,秦国发展成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦统一全国奠定了基础.
故答案为:
(1)“商君”是商鞅;“之”指的是秦孝公.
(2)“生产粮食布帛多的人,可免除徭役”;“根据军功大小授予爵位和田宅”;“建立县制,由国君直接派官吏治理”.
(3)商鞅变法是成功了.判断变法成败不是以个人结局为依据,而是看变法目的是否达到.通过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队的战斗力不断加强,秦国发展成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦统一全国奠定了基础,变法的目的达到了.
(2)材料二中“生产粮食布帛多的人,可免除徭役”可以提高农民生产积极性;“根据军功大小授予爵位和田宅”可以提高秦国军队战斗力;“建立县制,由国君直接派官吏治理”可以加强中央对地方的管理.
(3)材料三中说“商鞅虽遭不幸,但新法仍然推行,秦国的国势日趋强盛”表明商鞅变法是成功了.判断变法成败不是以个人结局为依据,而是看变法目的是否达到.通过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队的战斗力不断加强,秦国发展成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦统一全国奠定了基础.
故答案为:
(1)“商君”是商鞅;“之”指的是秦孝公.
(2)“生产粮食布帛多的人,可免除徭役”;“根据军功大小授予爵位和田宅”;“建立县制,由国君直接派官吏治理”.
(3)商鞅变法是成功了.判断变法成败不是以个人结局为依据,而是看变法目的是否达到.通过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队的战斗力不断加强,秦国发展成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦统一全国奠定了基础,变法的目的达到了.
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