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八年级(2)班的小刚和小林是好朋友,小刚是老师班级工作的得力助手。一天,老师找小刚了解小林的情况,因为小林最近上课老是打瞌睡,还有好几次家庭作业不做。小刚知道小林最近常
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八年级(2)班的小刚和小林是好朋友,小刚是老师班级工作的得力助手。一天,老师找小刚了解小林的情况,因为小林最近上课老是打瞌睡,还有好几次家庭作业不做。小刚知道小林最近常常偷偷去网吧玩游戏,并向小林承诺不把此事告诉任何人。面对老师的询问,小刚很为难……
请运用所学知识,结合材料回答下列问题:
(1)假如你是小刚,你怎样选择?并说明选择的理由。
(2)结果老师知道了实际情况并批评了小林,小林很生气,此时,小刚又该如何劝说小林正确对待老师的批评呢?
请运用所学知识,结合材料回答下列问题:
(1)假如你是小刚,你怎样选择?并说明选择的理由。
(2)结果老师知道了实际情况并批评了小林,小林很生气,此时,小刚又该如何劝说小林正确对待老师的批评呢?
▼优质解答
答案和解析
(1)题文中小林去网吧玩游戏,是对自己的不负责,违反学校的纪律.所以应该告诉老师.这是对小林身心健康发展负责的表现;
(2)根据教材知识,正确对待老师的教育:尊重和理解老师;正确对待老师的表扬和批评,获得表扬不自满,受到批评不气馁、不抱怨;体谅和宽容老师,对老师工作中的疏忽、缺点,应善意提出.小刚应该从这些方面去劝说小林正确对待老师的批评.
故答案为:
(1)把事情告诉老师.因为这样做可以避免小林的错误越陷越深,影响学习,也是作为好朋友对小林身心健康发展负责的表现;
宽容不是不分是非,不讲原则,也不是麻木不仁,熟视无睹.宽容不是纵容,宽容与严格两者是一致的,严格是爱,纵容是害.依法维权是对社会对他人最大的友善.
(2)小林,我认为我们应该:受到表扬,找出差距,继续努力,收到批评,虚心接受,有错就改.我们不仅要受得住老师表扬,还要承受得住老师的批评,让表扬与批评成为与老师沟通的桥梁,前进的动力.
(2)根据教材知识,正确对待老师的教育:尊重和理解老师;正确对待老师的表扬和批评,获得表扬不自满,受到批评不气馁、不抱怨;体谅和宽容老师,对老师工作中的疏忽、缺点,应善意提出.小刚应该从这些方面去劝说小林正确对待老师的批评.
故答案为:
(1)把事情告诉老师.因为这样做可以避免小林的错误越陷越深,影响学习,也是作为好朋友对小林身心健康发展负责的表现;
宽容不是不分是非,不讲原则,也不是麻木不仁,熟视无睹.宽容不是纵容,宽容与严格两者是一致的,严格是爱,纵容是害.依法维权是对社会对他人最大的友善.
(2)小林,我认为我们应该:受到表扬,找出差距,继续努力,收到批评,虚心接受,有错就改.我们不仅要受得住老师表扬,还要承受得住老师的批评,让表扬与批评成为与老师沟通的桥梁,前进的动力.
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