阅读下面的文言文，完成后面题目。文学徐君家传[清]魏禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生1君天资英敏，读书观大略，暮古侠烈之士，好

Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。

文学徐 君家传

[清]魏禧

徐 君讳谦尊，字玄初，吴县附学生 1 君天资英敏，读书观大略，暮古侠烈之士，好施与，矜然诺。里有争，必造门征曲直，君一言折之。家既落，君委曲以秦甘旨，故乡望公 2 得与二三故旧歌啸山水间二十余年。一切徭役皆身经理之，不以科兄弟。君之伯性刚卞，君事之弥谨。季读书，君不以贫故竭力佽助。

明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之，君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦，黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革 3 初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意，而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方、每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所侍矣。”

或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。 世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏晙朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。

(选自《魏叔子文集》，有硎节)

【注】①附学生：明清科举生员名称之一。②乡望公：对徐谦尊父亲的尊称。③鼎革：指改朝换代。

15．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．不以科兄弟科：分摊

B．全活甚众全：全部

C．其女字君从子字：许嫁

D．纠里中壮士为守御纠：聚集

16．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．

B．  

C．   

D．

17．以下各句子中，全都表现徐谦尊侠义之风的一组是

①君天姿英敏，读书观大略

②好施与，矜然诺

③广义田以资通区

④君岁减廪食以资乡里

⑤君为谋舍馆资饮饩不倦

⑥每闻盗则挺身出

A． ①②④B． ②③⑤

C． ③④⑥D． ②⑤⑥

18．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是

A．家境中落后，徐谦尊悉心奉养父亲，想方设法维持家庭生计，极尽孝悌之义。

B．徐谦尊为人重义轻财，亲贤友善。明亡后，他资助州郡中有名望的忠义之士，不计个人利害。

C．作者认为，徐谦尊在群盗大起之际，冒着生命危险保护一方百姓，最终被害，是值得敬佩的游侠士。

D．文章选用多个典型事例，有叙有议，肯定了徐谦尊这类人在乱世中对国家的积极作用。

19． 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”〔3分）

（2）乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”（2分）

（3）故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。（3分)

Answer 1

15．B

16．A

17．D

18．C

19．（1）徐君分条陈述利弊，呈报给巡抚张公，张公看了击节赞赏说：“这是真正的读书人。”（2）乡里的百姓都哀叹流泪说：“这个人死了，我们这些人没有可依靠的了。”（3）因此地方上有崇尚节义的人，可以用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大小官吏的过失，从而对百姓有功。

【解析】

15．

试题分析：全，使动用法，使……保全。分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字。通过语法特征推断出词性。用互文见义对照解释前后词。注意词类活用和通假。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

16．

试题分析：A介词，因为；B在/到；C表因果，因而/表转折，但是；D推测语气，大概/期许语气，一定。把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

17．

试题分析：①说徐谦尊聪明，③是巡抚张公的行为。清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。要注意从离中心最远的选项开始排除。必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。要注意题干的要求，注意主人公、关键词、“正面”、“侧面”等词语。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

18．

试题分析：作者说：“游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。”所以说徐谦尊“是值得敬佩的游侠士”错。找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是错误翻译、顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

19．

试题分析：（1）注意“条”“上” “览”“击节”、判断句的翻译。（2）注意“欷歔流涕”、“斯”、“辈”、所字结构的翻译。（3）注意“故”“救”、状语后置的翻译。翻译要严格执行直译的原则。找准得分点：重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、古今异义、偏义复词。保持译句流畅通顺。要借助上下文翻译，译句和原文语境吻合，不随意改变顺序。翻译完要读一遍，看看是不是合理通顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。