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在舒婷的《思念》中,作者是如何表现“思念”的,“思念”在作者笔下有怎样的意蕴作业等着交,
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在舒婷的《思念》中,作者是如何表现“思念”的,“思念”在作者笔下有怎样的意蕴
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不会是6班的吧
从多角度多侧面出发,用形象帮助思维说话.四个意象虽无逻辑关联,但每一意象的本质都能让人联想起意味相似的相思.此时,诗作的思维是跳跃的、抽象的,找不到明显的逻辑痕迹,但给人情感感受空间是立体的,回味是深远的.
深沉、蕴蓄.
从多角度多侧面出发,用形象帮助思维说话.四个意象虽无逻辑关联,但每一意象的本质都能让人联想起意味相似的相思.此时,诗作的思维是跳跃的、抽象的,找不到明显的逻辑痕迹,但给人情感感受空间是立体的,回味是深远的.
深沉、蕴蓄.
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