子瞻和陶渊明诗集引东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章

Question

子瞻和陶渊明诗集引

　　东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至是亦皆罢去。独犹喜为诗，精深华妙，不见老人衰备之气。
　　是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独渊明之诗。渊明作诗不多， 然其诗质而实绮，癯而实腴 ，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗几百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，其为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘ 吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉 ^① 辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”
　　嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿， 而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难 ，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，于瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。
　　辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。 然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至 。其诗比杜子美，李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。
　　注：①黾勉（mǐn miǎn）：努力。
1、下列句子中划线词的解释，正确的一项是

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A、是时，辙亦 迁 海康——迁：搬家
B、渊明临终， 疏 告俨等——疏：奏章
C、性刚才拙，与物多 忤 ——忤：感触
D、其必有以 处 之矣——处：立身
2、下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是

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A、欲以晚节师范其万一 也 ——未有追和古人者 也
B、然吾 于 渊明，岂独好其诗也哉？——追和古人，则始 于 东坡
C、今将集而并录之， 以 遗后之君子——半生出仕， 以 犯世患
D、至其得意， 自 谓不甚愧渊明—— 自 托于渊明，其谁肯信之
3、下列各句划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是

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A、以图史为园囿， 文章 为鼓吹
B、独喜为诗，精深 华妙
C、至其 得意 ，自谓不甚愧渊明
D、黾勉辞世，使汝等幼而 饥寒
4、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是：

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A、本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。
B、苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。
C、苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明的为人是“ 性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。
D、这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。
5、把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然其诗质而实绮，癯而实腴。
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（2）而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难。
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（3）然自斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。
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Answer 1

1、D 2、A 3、B 4、C  5、（1）但他的诗看上去朴质而实际上华美，看上去消瘦而实际上丰腴。　 （2）子瞻做了三十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中。　 （3...