某校八年级思想品德课上，为了让学生设计班徽，任课老师分组领导学生到学校大厅观看大厅墙上挂的国徽。团徽和校徽等，任课老师让班长小红负责班内的纪律，小红当即表示反对，老师

Question

某校八年级思想品德课上，为了让学生设计班徽，任课老师分组领导学生到学校大厅观看大厅墙上挂的国徽。团徽和校徽等，任课老师让班长小红负责班内的纪律，小红当即表示反对，老师对她进行了劝说，但她仍不听，这时，老师批评了她。
（1）请你预测故事的发展，续写班长小红受到批评后会怎样做。
（2）要消除师生之间因此产生的矛盾，事后小红应该如何做？ 
（3）请你谈谈在和老师交往、沟通的过程中应注意的问题？

Answer 1

（1）本题属于开放性试题，可以从不同角度续写故事．小红受到批评后，有可能与老师作对、争吵，也有可能进行反思，主动向老师认错．
（2）主动沟通是一切交往的前提．化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始．小红事后应主动找老师沟通，向老师认错并进行解释，站在老师的立场上考虑问题，理解老师的做法．
（3）本题主要考查与老师交往的艺术，属于对课本基础知识的考查，比较简单．
故答案为：
（1）有可能与老师作对，争吵，也有可能因生气跑出教室，或进行反思，主动向老师认错等．
（2）小红事后应主动找老师沟通，向老师认错并进行解释，站在老师的立场上考虑问题，理解老师的做法．
（3）①从老师的角度看问题； ②正确对待老师的表扬和批评； ③原谅老师的错误；  ④礼貌待师，注意场合，勿失分寸．