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上语文课时,小明迟到了。语文老师检查课堂作业时,小明又没完成。老师便当众大声训斥道:“小明,你不守纪律,学习又不认真,简直是一无是处,无可救药!”小明当即反驳说:“金无
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上语文课时,小明迟到了。语文老师检查课堂作业时,小明又没完成。老师便当众大声训斥道:“小明,你不守纪律,学习又不认真,简直是一无是处,无可救药!”小明当即反驳说:“金无足赤,人无完人!谁都会有缺点的。”
这是发生在课堂上的一个场景,请运用所学知识分别对老师和小明的观点进行评析。
这是发生在课堂上的一个场景,请运用所学知识分别对老师和小明的观点进行评析。
▼优质解答
答案和解析
分析题目可知,此题考查如何正确构建良好的师生关系,依据教材知识中“如何构建良好的师生关系”“自尊和尊重他人”等知识点分别予以评析.
教师方面主要从教育方法、教育效果等方面分析.教育方法简单粗暴,没有注意维护学生的尊严和人格,不易为学生接受,教育效果适得其反.
学生方面要从不尊重老师、不能正视错误角度分析.学生的行为是对老师的不尊重,不能正视自己的错误.
故答案为:
①这位老师的教育方法不可取.因为自尊是人人都需要的,老师在教育学生时,同样需要维护学生的尊严,尊重学生的人格.学生在成长的过程中,常常会出现这样那样的问题,这就需要老师善意、妥帖地提醒与引导,使学生在一种被尊重的氛围中受到感化和教育,得到矫正和提高,从而收到良好的教育效果.(6分)
②小明的行为也不对.尽管他的说法不错,但他的态度表明他不懂得尊重老师,不能正视自己的缺点,面对自己的错误,没有羞耻感,因而也不能使自己真正获得自尊.(4分)
教师方面主要从教育方法、教育效果等方面分析.教育方法简单粗暴,没有注意维护学生的尊严和人格,不易为学生接受,教育效果适得其反.
学生方面要从不尊重老师、不能正视错误角度分析.学生的行为是对老师的不尊重,不能正视自己的错误.
故答案为:
①这位老师的教育方法不可取.因为自尊是人人都需要的,老师在教育学生时,同样需要维护学生的尊严,尊重学生的人格.学生在成长的过程中,常常会出现这样那样的问题,这就需要老师善意、妥帖地提醒与引导,使学生在一种被尊重的氛围中受到感化和教育,得到矫正和提高,从而收到良好的教育效果.(6分)
②小明的行为也不对.尽管他的说法不错,但他的态度表明他不懂得尊重老师,不能正视自己的缺点,面对自己的错误,没有羞耻感,因而也不能使自己真正获得自尊.(4分)
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