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1整篇课文朗读应把握的基调是()()()2一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.这句话读起来很有韵味,有节奏感,关键在于用上“”这个词,你能
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1 整篇课文朗读应把握的基调是( )( )( )
2 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.
这句话读起来很有韵味,有节奏感,关键在于用上“ ”这个词,你能仿写一句富有韵味的话吗?_____________________________________
3 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:( ),有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
1 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中,“闹”可换成“嚷”或“叫”吗?为什么?
_____________________________________________________________
2 最后一句话中与“遍地”一词相对应的词为( )写出了_____________.
2 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.
这句话读起来很有韵味,有节奏感,关键在于用上“ ”这个词,你能仿写一句富有韵味的话吗?_____________________________________
3 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:( ),有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
1 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中,“闹”可换成“嚷”或“叫”吗?为什么?
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2 最后一句话中与“遍地”一词相对应的词为( )写出了_____________.
▼优质解答
答案和解析
我只知道
3、(杂样儿的)
4、不可以.闹不仅有声音上的感受还有动作在其中,写出蜜蜂上下飞舞,欢乐采蜜的情景,突出了花香的浓郁.
3、(杂样儿的)
4、不可以.闹不仅有声音上的感受还有动作在其中,写出蜜蜂上下飞舞,欢乐采蜜的情景,突出了花香的浓郁.
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