武汉形象标识繁体篆书“漢”字为设计创意点，融入篆书写法，透出浓厚的楚汉文化韵味．这种设计（）A.继承和弘扬了中华民族优秀传统文化B.表明楚汉文化是唯一没有中断而发展至
武汉形象标识繁体篆书“漢”字为设计创意点，融入篆书写法，透出浓厚的楚汉文化韵味．这种设计（ ）
A. 继承和弘扬了中华民族优秀传统文化
B. 表明楚汉文化是唯一没有中断而发展至今的伟大文明
C. 说明牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是坚持传统文化
D. 对人们的价值观念、生活方式和中国发展道路具有深刻影响
条件1:A推出B,结论:非B推出C,求当中的另一个条件?答案是A推出非C,为什么?原题是这样的,我把 2020-03-31 …
1.把装满水的瓶子浸没水中,口朝下放置．将瓶子慢慢向上提起,当瓶子有一部分已从水中露出,但瓶口还没 2020-07-04 …
有一木块竖直地浮在水面上，有15的体积露出水面，若把露出的体积切掉，下列说法中正确的是（）A．木块将 2020-11-07 …
孙中山提出的三民主义的不足之处是包括A．没有明确反帝B．没有明确反封C．没有彻底的土地纲领D．没有指 2020-12-09 …
小松设计了如图气体制取与性质验证的组合装置．打开分液漏斗活塞，放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A 2021-01-11 …
某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A 2021-01-11 …
请根据图示回答下列问题：某化学小组同学设计了气体制取与性质验证的组合装置（如图）．打开分液漏斗活塞放 2021-01-11 …
（2011•杨浦区一模）以下是气体制取与性质验证的组合实验．如果打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡 2021-01-11 …
某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A 2021-01-11 …
某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图所示气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后 2021-01-11 …