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如果Y=X/4,则x与y成()比例?Y=4/X,X和Y成()比例.在比例尺是1/200的学校平面图上,量得教室的长8厘米,宽6厘米,教室实际面积是()判断对错任意两个比可以组成比例.()含有未知数的比
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如果Y=X/4,则x与y成( )比例?Y=4/X,X和Y成( )比例.
在比例尺是1/200的学校平面图上,量得教室的长8厘米,宽6厘米,教室实际面积是( )
判断对错
任意两个比可以组成比例.( )
含有未知数的比例是方程.( )
在比例里两内项的积除以两外项的积,商是1.( )
求比例中的项,叫做解比例.( )
圆柱的底面积一定,它的高与体积成正比例 .( )
圆周率是圆的直径与周长的比值.( )
把16:2化作最简的整数比是8.( )
一个非0的自然数与它的倒数成反比.( )
在比例尺是1/200的学校平面图上,量得教室的长8厘米,宽6厘米,教室实际面积是( )
判断对错
任意两个比可以组成比例.( )
含有未知数的比例是方程.( )
在比例里两内项的积除以两外项的积,商是1.( )
求比例中的项,叫做解比例.( )
圆柱的底面积一定,它的高与体积成正比例 .( )
圆周率是圆的直径与周长的比值.( )
把16:2化作最简的整数比是8.( )
一个非0的自然数与它的倒数成反比.( )
▼优质解答
答案和解析
如果Y=X/4,则x与y成(正 )比例? 正比例函数y=1/4*x
Y=4/X,X和Y成(反 )比例.反比例函数x*y=4
在比例尺是的学校平面图上,量得教室的长8厘米,宽6厘米,教室实际面积是( 192平方米 )1/200=8/x 得x=1600厘米=16米,同理宽为12米,面积为192平方米
判断对错
任意两个比可以组成比例.( 错 ) 两个比相等的式子才叫做比例.
含有未知数的比例是方程.( 对 )含有未知数的等式叫做方程,比例式是一个等式.
在比例里两内项的积除以两外项的积,商是1.( 对 )比例中两内项的积等于两外项的积,所以相除商是1.
求比例中的项,叫做解比例.( 对 )
圆柱的底面积一定,它的高与体积成正比例 .( 对 )圆柱的体积=底面积*高
圆周率是圆的直径与周长的比值.(错 )圆周率是周长除以直径,直径与周长的比值是π分之一把16:2化作最简的整数比是8. (错 )最简的整数比是8:1
一个非0的自然数与它的倒数成反比.(对 )一个非0的自然数*它的倒数=1
Y=4/X,X和Y成(反 )比例.反比例函数x*y=4
在比例尺是的学校平面图上,量得教室的长8厘米,宽6厘米,教室实际面积是( 192平方米 )1/200=8/x 得x=1600厘米=16米,同理宽为12米,面积为192平方米
判断对错
任意两个比可以组成比例.( 错 ) 两个比相等的式子才叫做比例.
含有未知数的比例是方程.( 对 )含有未知数的等式叫做方程,比例式是一个等式.
在比例里两内项的积除以两外项的积,商是1.( 对 )比例中两内项的积等于两外项的积,所以相除商是1.
求比例中的项,叫做解比例.( 对 )
圆柱的底面积一定,它的高与体积成正比例 .( 对 )圆柱的体积=底面积*高
圆周率是圆的直径与周长的比值.(错 )圆周率是周长除以直径,直径与周长的比值是π分之一把16:2化作最简的整数比是8. (错 )最简的整数比是8:1
一个非0的自然数与它的倒数成反比.(对 )一个非0的自然数*它的倒数=1
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