课外现代文阅读天上的星星贾平凹①大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便

Question

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天上的星星
贾平凹    ①大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。
    ②“星星！”妹妹突然叫了一声。
    ③我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗、三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天满空，一片闪亮。
    ④夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的……像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭的兄妹，还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？
    ⑤我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
    ⑥过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。
    ⑦“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。
    ⑧“月亮出来了。”我说。
    ⑨“月亮出来了为什么星星就少了呢？”
    ⑩我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，
它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。
    ⑪“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。
    ⑫我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了；月亮不在的时
候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。
    ⑬我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。
    ⑭溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要捞起一些来，但是，我们差不多全看见了，就
在那水底，有着无数的星星。
    ⑮“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。
    ⑯我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，
偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。
    ⑰于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不着--那躲藏在水底的星星会被天上
的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但
天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！
    ⑱大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到
门外，将脸盆儿、碗盆儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。
（1）阅读文本，理清思路。请将“我们”活动的相关内容按照顺序填写在下面的空格处。
发现星星--___--议星星-捞星星--___
（2）请说说第⑪段“哦月亮是天上的大人。”这句话的含义。
（3）请根据所提供的语境，仿写下面画线的句子。
    夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。
语境：花园再也不是冷清的了，花儿们都在那里欢笑，___，___，___。
（4）文中表达了作者怎样的思想感情？

Answer 1

（1）本题考查的是故事情节概括．一类是概括事件：找准主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括．第二类概括部分情节  概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经...