早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

父子间的怯意韩羽①我怕父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡了一声

题目详情

父子间的怯意

韩羽

我怕父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡了一声……
    ② 有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说: “ 唱一个我听听。 ” 我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说: “ 瞎胡唱,别唱了。 ” 我说: “ 你唱一个。 ” 他唱起来: “ 我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳…… ” 也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。
    ③我们俩常常一起去看庙。 “ 看庙 ” 二字,说句文词,是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起。
    ④ 吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说: “ 走,看庙去。 ” 母亲说: “ 今天不拉土了? ” 父亲说: “ 回来再说。 ” 我们就在这 “ 回来再说 ” 的空当里看了许多庙。庙有大有小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
    ⑤ 父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说: “ 你看这水,涟涟地像是在颤动。 ” 又用手摸着墙说: “ 这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗? ” 其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠,远瞧瞧,近瞅瞅,长叹一口气说: “ 像真烧焦了一样。 ” 他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例的一句话: “ 使劲儿看,好好记住。
    ⑥ 我 12 岁那年考上初中,学校在聊城,离家 15 公里多。过了正月十五,要开学了。吃过早饭上路,父亲背上粪筐跟我走了出来,虽没说话,我知道他是送我。一直走出 10 公里开外看见聊城古楼了,他说: “ 快了,你走吧。 ” 这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去。
    ⑦ 再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是 “ 干部 ” 。我很少回家了,一晃就是十几年,大约是 1960 年,父亲到天津看我来了。我说: “ 今天咱们上街吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。 ” 他问什么是美术展览,我觉得一两句话说不清,我提起以前的事: “ 我小时候你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。
   ⑧ 刚走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上捡烟头,我嚷了一声: “ 扔了!你也不嫌脏。 ” 他赶紧扔了烟头,眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

11. “ 唱戏 ” 和 “ 看庙 ” 两件事外,还写了父亲的哪些事情?( 3 分)

12. 分析下列 “ 父亲 ” 语言的语气特点及其所包含的情感内涵。( 4 分)
  ① “ 使劲儿看,好好记住。 ”                                                       

  ②“ 快了,你走吧。 ”                                                         

13. 简要概括 “ 父亲 ” 的形象特征。( 4 分)

14. 小说的题目是 “ 父子间的怯意 ” , “ 父 ” 与 “ 子 ” 为什么对对方有 “ 怯意 ” ?( 5 分)

▼优质解答
答案和解析

11 .父亲送我上学( 1 分)父亲来天津看我( 1 )父亲从地上捡烟头( 1 )

12.① 语气近乎命令,但流露出的是对我的欣赏和鼓励。 ( 2 )

 ② 语气简短而决断,但其中包含的是父子间难舍的深情。 ( 2 )

13.“ 父亲 ” 质朴率真的性格特点(唱戏、)( 1 分);他深爱着自己的儿子,对儿子寄以极大的期望(看庙、送我上学)( 2 分);他用自己的方式 引 导教育孩子,表达情感、教育方式粗中有细(看庙)( 1 分)。

看了父子间的怯意韩羽①我怕父亲,他...的网友还看了以下: