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1、《清明上河图》(人教版小学六年级的一篇课文)用自己的话简单写写这幅图的艺术成就.2、《关尹子教射》(同上)这个故事告诉我们什么?3、这些会意字我知道:例:以火燃林为焚人
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1、《清明上河图》(人教版小学六年级的一篇课文)用自己的话简单写写这幅图的艺术成就.
2、《关尹子教射》(同上)这个故事告诉我们什么?
3、这些会意字我知道:
例:以火燃林为焚 人靠树旁为休
( )为众 ( )为灾
( )为( ) ( )为尘
4、这些句子我能完成(题目就这样):
A、(表示条件):你去,我( )去.
B、(表示因果):你去,( )我去.
C、(表示假设):你去,我( )去.
D、(表示递进):你去,我( )去.
E、(表示选择):你去,( )我去.
F、(表示转折):你去,我( )去.
就这些
2、《关尹子教射》(同上)这个故事告诉我们什么?
3、这些会意字我知道:
例:以火燃林为焚 人靠树旁为休
( )为众 ( )为灾
( )为( ) ( )为尘
4、这些句子我能完成(题目就这样):
A、(表示条件):你去,我( )去.
B、(表示因果):你去,( )我去.
C、(表示假设):你去,我( )去.
D、(表示递进):你去,我( )去.
E、(表示选择):你去,( )我去.
F、(表示转折):你去,我( )去.
就这些
▼优质解答
答案和解析
我只会后面的,前面的没课本.
多人合力为众,屋内点火为灾,屋里关人为求,颗粒小土为尘
才,所以 ,就,也,或,不
多人合力为众,屋内点火为灾,屋里关人为求,颗粒小土为尘
才,所以 ,就,也,或,不
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