本文用大量篇幅描写了各种花的比美论贵，用对比和衬托的手法高度赞美了不争名利，默默奉献的二月兰精神。但文章结尾前又出现了人——小男孩和他的老师。花与人的关系是怎样

Question

本文用大量篇幅描写了各种花的比美论贵，用对比和衬托的手法高度赞美了不争名利，默默奉献的二月兰精神。但文章结尾前又出现了人——小男孩和他的老师。花与人的关系是怎样的？作者写作主旨是什么？怎样表达的？

答：________________

Answer 1

答案：
解析：
作者借想象来赞颂花，赋予花以人的高尚品德，目的是借花赞人，称赞人的精神。写作主旨是歌颂人民教师谦逊的品质和朴素的作风，表达对终日辛勤劳碌的教师的敬爱之情。作者让小男孩把二月兰献给他的老师，就把花与人联系起来，同时把对二月兰的全部赞誉献给了教师，揭示了文章的主旨。