学习能力在学习九年级国情知识后，小晴的老师向同学们展示了下图：请你和她一起思考以下问题：（1）知识再现“梦想一“到“梦想四”描绘的是我国哪一个发展阶段？“梦想三”和

Question

学习能力
在学习九年级国情知识后，小晴的老师向同学们展示了下图：

请你和她一起思考以下问题：
（1）【知识再现】“梦想一“到“梦想四”描绘的是我国哪一个发展阶段？“梦想三”和“梦想四“要实现的目标分别是什么？
（2）【明理导行】图中“梦想三“、“梦想四“目标的实现，需要青少年为之奋斗，请用一句话说明理由。落实到行动上应该怎么做？

Answer 1

（1）依据图表内容，结合课本所学知识可知，“梦想一“到“梦想四”描绘的是我国处于社会主义初级阶段．“梦想三”：全面建设小康社会：“经济更加发展、民主更加健全j科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”．“梦想四”：到本世纪中叶．基本实现社会主义现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家．
 （2）结合青少年的实际作答；依据课本内容，实现全国各族人民的共同理想而奋斗是时代赋予我们的崇高使命，落实到行动上．最重要的就是要努力学习．在全面发展的同时，发扬个人特长．争做有用之才．
故答案为：
（1）①社会主义初级阶段．．（2分）②“梦想三”：全面建设小康社会（答“经济更加发展、民主更加健全j科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”也可，2分）．．“梦想四”：到本世纪中叶．基本实现社会主义现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家．（2分）
 （2）个人前途与祖国命运息息相关；或为实现全国各族人民的共同理想而奋斗是时代赋予我们的崇高使命（其他言之有理亦可，2分）；落实到行动上．最重要的就是要努力学习．在全面发展的同时，发扬个人特长．争做有用之才o（其他言之有理可酌情给分，