材料一：青少年痴迷网络，最后误入歧途的现象在包括中国在内的很多国家都存在着。青少年“网络中毒”现象，表现为上网废寝忘食，或沉迷网络游戏，或上网聊天没完

Question

材料一：青少年痴迷网络，最后误入歧途的现象在包括中国在内的很多国家都存在着。青少年“网络中毒”现象，表现为上网废寝忘食，或沉迷网络游戏，或上网聊天没完没了，感情和行动受到网络虚拟空间的左右，有时分不清现实和虚拟世界的区别。 　　材料二：中学生上网成瘾，引发了一系列的社会问题。怎样才能摆脱网瘾？网瘾现象的成因究竟是什么，只有弄明白了孩子的所思所想，了解他们的渴望和不满，真正贴近他们与他们充分沟通，我们才能找到答案，才能找到有效措施对网瘾加以预防和克服，帮孩子避开成长道路上的陷阱。 　　材料三：2006年4月10日人民日报发表评论员文章：“杨荣弃耻文明办网”。报道14家网站倡议宣传、贯彻、落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，倡议文明办网，唱响主旋律，褒扬高尚品德，积极营造追求真善美、抵制假恶丑的良好舆论氛围，主要承担起网站在社会主义荣辱观教育中的光荣责任。
(1)	某校高一学生就以上现象、问题开展研究，请问研究性学习主要步骤有哪些？请你根据材料拟订一个合适的研究性学习课题，并且写出开展研究性学习的方法。
(2)	在调查研究中，研究小组成员发现不少上网的学生都或多或少地受到老师的批评和教育，有的甚至受到学校的纪律处分，但他们对此不以为然，仍有不少人继续上网，研究小组成员在询问他们为什么还要继续上网，因上网受到处分后是否感到有点羞耻时，他们中有人说“上网有什么不好？如果不好，国家为什么还要发展网络技术？”对于处分，他们感到无所谓，甚至不少中学生认为现在是市场经济，除了金钱、物质外，谈理想、追求、荣辱等思想观点已经“过时”了。 请你从哲学角度分析：如何看待网络技术的广泛应用？为什么有些学生会痴迷于网络？
(3)	联系材料，谈谈该如何防止中学生痴迷于网络。

Answer 1

答案：
解析：

(1)	第一步：确定课题（题目），分析现象，选择一个方面开展研究；第二步：课题研究方法，采用多种方式开展调查研究；第三步：制定活动计划；第四步：收集资料、总结整理；第五步：成果展示，交流展示研究成果；第六步：交流评价、自我反思。（4分）
(2)	矛盾就是对立统一，要求我们一分为二地看问题。网络技术的广泛应用既有利又有弊；（2分）在每一种矛盾中，双方有主次之别，矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理，要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。网络技术的广泛应用利大于弊。（2分） 　　正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展，要求我们树立正确的思想意识、反对错误的思想意识，材料中不少中学生认为现在是市场经济，除了金钱、物质外、谈理想、追求、荣辱等思想观点已经“过时”了。是错误的思想意识；价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用，材料中有些中学生没有荣辱观，导致他们痴迷网络，崇高理想是人生的精神支柱，对个人成长和社会进步有重大指导作用，材料中有些中学生没有树立崇高理想，胸无大志，沉迷于网络（答出其中2点即得4分）
(3)	国家有文化职能，组织以马克思主义为指导的社会主义文化建设，在中学生中进行“有理想、有道德、有文化、有纪律”的教育；社会公共服务职能，创造良好的社会环境；政治职能，打击那些非法经营的网站。（3分） 　　国家机关要坚持对人民负责原则和依法治国原则，立法机关依法立法，使网络经营有法可依；行政机关依法行政，对非法经营的网吧、不健康网站清理整顿；司法机关公正司法、严格执法；还要在全社会加强教育，如八荣八耻教育，创建绿色网络环境；同时也要加大法律监督力度。（3分） 　　中学生要加强学习，遵守中学生行为守则，加强思想道德修养，树立社会主义荣辱观，在法制的轨道上行使自己的权利，家长也要懂法，加强对子女的教育管理。（2分）