五、课内阅读我最棒。就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过

Question

五、 课内阅读我最棒。

   就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

   说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼 到 了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

   一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真 活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

   “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！ ”一个女孩惊奇地叫起来。

   我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每 个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼 的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

   围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好 像和游鱼已经融为一体了。

1. 用“波浪线”把文中描写青年外貌的句子画出来。

2-为什么说那位青年“特别”？

3. 你从文中画“——”的句子中可以体会到什么？

4. “他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话的含义是()

   A. 他和金鱼一起游泳，好像融合在一起了。

   B. 这句话充分表现了青年人的忘我状态。他专心致志地画，眼中所见，心中所想， 笔下所画都是鱼，好像和游鱼融合在一起了。

Answer 1

五、 1. 他高高的身材……就像玉泉的水。

2. 因为他爱鱼到了忘我的境界。

3. 体会到青年观察金鱼的专注，点明了青年的与众不同。

4. B