早教吧作业答案频道 -->化学-->
“数字化实验”丰富了实验研究的方法,它可将实验过程中某些因素(酸碱性、气压等)的变化以数据、图象的形式呈现出来.请回答:Ⅰ.探究二氧化碳与水的反应方案一方案二(
题目详情
“数字化实验”丰富了实验研究的方法,它可将实验过程中某些因素(酸碱性、气压等)的变化以数据、图象的形式呈现出来.请回答:
Ⅰ.探究二氧化碳与水的反应
①图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为___色,写出发生反应的化学方程式___,乙试管的作用是___;
②由图2坐标图中的曲线可知,烧杯内溶液的酸性逐渐变___(填“强”或“弱”).
Ⅱ.探究蜡烛燃烧的产物
③如图3所示,用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡,可观察到___,证明反应生成了二氧化碳;若将干冷的烧杯罩在火焰上方,观察到___,证明反应生成了水.
④如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示,曲线___(选填“a”、“b”、“c”)能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水.
Ⅱ.比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
⑤写出碳酸钙与稀盐酸发生反应的化学方程式___;
图5中,乙试管中稀盐酸的浓度C%应为___;
较之块状碳酸钙,碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈,原因是___.
⑥按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示.对比分析坐标图中的点___(选填a~d)可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短.
Ⅰ.探究二氧化碳与水的反应
| 方案一 | 方案二(数字化实验) |
![]() | ![]() |
②由图2坐标图中的曲线可知,烧杯内溶液的酸性逐渐变___(填“强”或“弱”).
Ⅱ.探究蜡烛燃烧的产物
| 方案一 | 方案二(数字化实验) |
![]() | ![]() |
④如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示,曲线___(选填“a”、“b”、“c”)能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水.
Ⅱ.比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
⑤写出碳酸钙与稀盐酸发生反应的化学方程式___;
| 方案一 | 方案二(数字化实验) |
![]() | ![]() |
较之块状碳酸钙,碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈,原因是___.
⑥按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示.对比分析坐标图中的点___(选填a~d)可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短.
▼优质解答
答案和解析
①由于二氧化碳与水化合生成了碳酸,所以图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色,发生反应的化学方程式是:CO2+H2O=H2CO3,乙试管的作用是与试管A起对照作用;
②由图2坐标图中的曲线可知,溶液的pH逐渐变小,说明了烧杯内溶液的酸性逐渐变强.
③由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,如图3所示,用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡,可观察到石灰水变浑浊,证明反应生成了二氧化碳;若将干冷的烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯内壁有水雾,证明反应生成了水.
④如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示,由于蜡烛燃烧消耗了氧气,生成了二氧化碳和水,曲线b、c能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水.
⑤碳酸钙与稀盐酸发生反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑;要比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度,盐酸的浓度应相同,所以图5中,乙试管中稀盐酸的浓度C%应为10%;较之块状碳酸钙,碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈,原因是:反应物之间的接触面积更大.
⑥按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示.对比分析坐标图中的点c、d可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短.
故答为:①红;CO2+H2O=H2CO3,对照;
②强;
③石灰水变浑浊,烧杯内壁有水雾;
④b、c;
⑤CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑;10%;反应物之间的接触面积更大;
⑥c、d.
②由图2坐标图中的曲线可知,溶液的pH逐渐变小,说明了烧杯内溶液的酸性逐渐变强.
③由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,如图3所示,用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡,可观察到石灰水变浑浊,证明反应生成了二氧化碳;若将干冷的烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯内壁有水雾,证明反应生成了水.
④如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示,由于蜡烛燃烧消耗了氧气,生成了二氧化碳和水,曲线b、c能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水.
⑤碳酸钙与稀盐酸发生反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑;要比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度,盐酸的浓度应相同,所以图5中,乙试管中稀盐酸的浓度C%应为10%;较之块状碳酸钙,碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈,原因是:反应物之间的接触面积更大.
⑥按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示.对比分析坐标图中的点c、d可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短.
故答为:①红;CO2+H2O=H2CO3,对照;
②强;
③石灰水变浑浊,烧杯内壁有水雾;
④b、c;
⑤CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑;10%;反应物之间的接触面积更大;
⑥c、d.
看了 “数字化实验”丰富了实验研究...的网友还看了以下:
某温度时,对于一份碱溶液,已知溶液中氢离子浓度a和氢氧根离子浓度b,则水的离子积K等于什么?碱中不 2020-05-12 …
读后感400字根据3句话写400子读后感.1.科学的灵感,绝不是坐等可以等来的,如果说科学上的发现 2020-05-17 …
语文连词组句科学的决不是灵感无数事实坐等证明等来的 2020-05-23 …
判断下列句子是不是比喻句(填“是”或“不是”)。1.正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等 2020-06-09 …
阅读理解。当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的 2020-06-09 …
阅读下面一段话,再按要求答题。当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家 2020-06-09 …
一个含氧化合物,读的时候什么情况下要把有几个氧原子读出来啊?例如二氧化碳和四氧化三铁等含氧化合物是 2020-06-16 …
仿句:在生长的过程中,你洒下真诚的汗水,就会品尝到丰收的甜蜜,假如你挥霍了春天,等来的只能是荒芜. 2020-06-21 …
科学的灵感决不是坐等可以等来的的意思 2020-06-23 …
科学的灵敏,决不是坐等可以等来的怎么理解不懂 2020-07-14 …





