麻烦做几道阅读理解题,1、2、6可不做时间每早起来,就计划这一天该做些什么,到晚躺在床上,好像什么也没有做.记得幼年作文,总爱写“光阴似箭、日月如梭”,不知从哪里找来这些词句,似懂

Question

麻烦做几道阅读理解题,1、2、6可不做
时间
每早起来,就计划这一天该做些什么,到晚躺在床上,好像什么也没有做.
记得幼年作文,总爱写“光阴似箭、日月如梭”,不知从哪里找来这些词句,似懂非懂地照抄.箭也好,梭也好,在小小心灵里,今天就是昨天,今夜就是昨夜,只是同一个白昼,同一个夜晚,走马灯似的,来了又去了,去了又回来了,直到鬓边有了白发,才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭,去了永不再来.
于是,问自己：过去几十年,我究竟做了些什么?这一生肯定要交白卷了.
8月中,在美国一小镇,拜访一位84岁老学者,在他那狭窄的厨房里,我向他倾诉内心的困扰.
他说：“你应该抓紧现在和未来的日子.”
我说 是的 我在尽力 但是 我已浪费了几十年
他摇摇头：“达尔文说他贪睡,把时间浪费了,却写了《物竞天择论》；奥本海玛说他锄地拔草把时间浪费了,后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼,把时间浪费了,终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙,浪费了时间,也能发现镭元素,而又把孩子教养成科学家.”
我大喊：“这些人都是人才!我只是个平凡人,愚蠢的平凡人!”
“你有权评定你自己是愚蠢的平凡人,我的意思是提醒你,只要有确定的目标,在任何时间,做任何事,都不会妨碍思考和研究,甚至有助于思考和研究,他们自以为浪费了时间,实际上并没有浪费.”
“但是,我年纪大了.”
“我70岁那年,拟定一个需要10年才能完成的研究计划,当时,和一位30岁的年轻朋友谈到这计划,他笑了笑,我知道他为什么笑,在他看来,70岁老人,时日已不多,还能做些什么,10年过去,我的工作如期完成,仍然在实验室忙着.”他挺了挺胸,笑了.
你那位年轻朋友呢 我问
“不再年轻,已经中年啦!”
“对他来说,这10年,应该是黄金年龄,想必有很不错的纪录.”
“没有,他承认过去的10年是空白,真正的空白.”
“为什么?”
“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活,10年,一眨眼就过去了.”
这一番话,如当头一棒,我呆了.
1、写近义词.拜访——（ ） 狭窄——（ ） 困扰——（ ）
2、在文中未加标点的地方加上标点.
3、联系上下文,理解词语的意思.
当头一棒：\x05\x05\x05 蓦 然：\x05\x05\x05 日月如梭：
4、你敬佩文中的老人吗?为什么?
5、从达尔文、海明威、居里夫人身上,你学到了什么?你
你还知道有关他们三个人的哪一些知识?把知道的简单写下来.
6、把你喜欢的句子抄写下来.
7、你还积累到哪些珍惜时间的名言,请写出一两条.

Answer 1

3、联系上下文,理解词语的意思.当头一棒：就是在你沉迷的时候有人给你最严厉的警醒 让你明白自己做的事情是什么蓦 然：忽然;猛然日月如梭：比喻时间象离箭和飞梭一样迅急地流逝4、你敬佩文中的老人吗?为什么?敬佩,因...