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句子成分划分请问“这一切都是他一手造成的”中“他”是兼语么?
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句子成分划分
请问“这一切都是他一手造成的”中“他”是兼语么?
请问“这一切都是他一手造成的”中“他”是兼语么?
▼优质解答
答案和解析
1什么是句子
句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位.根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.我们今天要研究的是单句,要给它划分成分.
2. 句子成分的名称及符号
名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.
符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < >
① 句子的基本成分是:主语、谓语、宾语.
补充成分是: 定语、状语、补语.
② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开.
3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语.
主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”.
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”.
宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题.
句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物).分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”.
①.写人 格式:“谁” + “干 什么”
(主语) (谓语)(宾语)
例: 杨亚 ‖ 写 字
主 谓 宾
注意:处理复杂的单句时,要抓主干.
例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字.
主 谓 宾
②.写物
格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”
( 主 语 ) (谓语、宾语)
例: 猫 ‖捉鱼
主 谓宾
例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主 谓 宾
注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”.
例如: 他 ‖ 是学生
主 谓 宾
(2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)
定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用.
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等.
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后.
例: 画眉 唱 歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子.原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌.”
①.(两只美丽的)画眉
“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”.
②.[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”.
③.(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”.
④.歌唱得<好>
修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”.
4.划分句子的口诀:
(1)句子成分要划对, (2)纵观全局找主谓. (3)主前定状谓后补, (4)谓前只有状地位.(5)“的”定“地”状“得”后补,(6)宾语只受谓支配.
示例及练习部分:划分句子成分练习
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠.
答案:(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位著名的建筑)定语(工匠)宾语.
主干:鲁班是工匠.
2、那个时候的社会生产力还十分落后.
答案:(那个时候的)(社会)定语(生产力)主语(还)(十分)状语(落后)谓语.
主干:生产力落后.
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务.
答案:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一项大的建筑工程)定语(任务)宾语.
主干:鲁班接受任务.
4、鲁班从中得到启发.
答案:(鲁班)主语(从中)状语(得到)谓语(启发)宾语.
主干:鲁班得到启发.
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里.
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.
主干:蔡伦出生.
句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位.根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.我们今天要研究的是单句,要给它划分成分.
2. 句子成分的名称及符号
名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.
符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < >
① 句子的基本成分是:主语、谓语、宾语.
补充成分是: 定语、状语、补语.
② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开.
3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语.
主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”.
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”.
宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题.
句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物).分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”.
①.写人 格式:“谁” + “干 什么”
(主语) (谓语)(宾语)
例: 杨亚 ‖ 写 字
主 谓 宾
注意:处理复杂的单句时,要抓主干.
例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字.
主 谓 宾
②.写物
格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”
( 主 语 ) (谓语、宾语)
例: 猫 ‖捉鱼
主 谓宾
例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主 谓 宾
注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”.
例如: 他 ‖ 是学生
主 谓 宾
(2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)
定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用.
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等.
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后.
例: 画眉 唱 歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子.原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌.”
①.(两只美丽的)画眉
“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”.
②.[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”.
③.(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”.
④.歌唱得<好>
修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”.
4.划分句子的口诀:
(1)句子成分要划对, (2)纵观全局找主谓. (3)主前定状谓后补, (4)谓前只有状地位.(5)“的”定“地”状“得”后补,(6)宾语只受谓支配.
示例及练习部分:划分句子成分练习
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠.
答案:(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位著名的建筑)定语(工匠)宾语.
主干:鲁班是工匠.
2、那个时候的社会生产力还十分落后.
答案:(那个时候的)(社会)定语(生产力)主语(还)(十分)状语(落后)谓语.
主干:生产力落后.
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务.
答案:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一项大的建筑工程)定语(任务)宾语.
主干:鲁班接受任务.
4、鲁班从中得到启发.
答案:(鲁班)主语(从中)状语(得到)谓语(启发)宾语.
主干:鲁班得到启发.
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里.
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.
主干:蔡伦出生.
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