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①去年冬天,在纷纷扬扬的大雪中,我回到了阔别15年的母校——白蜡村小学.大学中的学校犹如一朵雪白的蘑菇.当年教我们的王老师正在上课,我便静静地坐在教室的最后一排,聆听老师上课,犹
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①去年冬天,在纷纷扬扬的大雪中,我回到了阔别15年的母校——白蜡村小学.大学中的学校犹如一朵雪白的蘑菇.当年教我们的王老师正在上课,我便静静地坐在教室的最后一排,聆听老师上课,犹如会为一首幽远的歌曲.
② 老是老了,头发白了,脸上添上了皱纹,背有些驼,但依然呢么和蔼、亲切.老师原本可以走出乡村,去过富足的生活的,可她丢不开他的学生.
③老师很热情,但有些惶恐和拘束.我俩坐在竹片隔出的办公室中,她说:”文老师,几十年了,我还是个民办教师,可你已经成了有名的中学老师,据说还经常发表文章,快要成为教师作家啦!“这下我才明白老师惶恐和拘束的原因.平时习惯别人叫我文老师,现在从我的老师嘴里喊出来,是多么的刺耳!他为什么不喊我”猛子“,像15年前一样?
④15年前,我在这里读小学.那时,我是有名的调皮学生,任何一处恶作剧都少不了我,诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等.王老师没有放弃我,苦口婆心地教育我,甚至选我当班长、中队长等等办法来鞭策我,可我总是维持不了几天“优秀”,便又“旧病复发”.班上同学恨我,都不给我带饭来,老师就把自家带来的饭给我吃.后来有一次我犯了一个严重的错误,将被学校开除,是王老师为我在校长面前多次求情,保住了我.这件事终于感动了我这匹“野马”.从此,我从自认为“辉煌”的
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泥潭中跳了出来,居然考上了初中.想起这些,我内心十分不安.世人无不称赞钢的坚硬,然而要知道是————————————————
谁把钢从粗野的矿中治练出来的那?
⑤ 老师又去上课了.看着树上挂着的大钟破犁,听着隔壁王老师生动的讲课,我说不出心里的感觉,我不想去讨论青出于蓝而胜于蓝的“哲理,只知道没有蓝便无法炼青,只知道师恩永远!
⑥洒向大地的雪,天气暖和的时候,他们的身影便无影无踪,失去一切诗情画意,可是青青的麦田记得,鲜活的小溪记得,飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着.
3(1)旧病复发在文中具体指什么内容?在文中波浪线画出.(就是这句:从此,我从自认为“辉煌”的
泥潭中跳了出来,居然考上了初中)
(2)画横线句子中辉煌一词引号是否能去掉?为什么?、、
② 老是老了,头发白了,脸上添上了皱纹,背有些驼,但依然呢么和蔼、亲切.老师原本可以走出乡村,去过富足的生活的,可她丢不开他的学生.
③老师很热情,但有些惶恐和拘束.我俩坐在竹片隔出的办公室中,她说:”文老师,几十年了,我还是个民办教师,可你已经成了有名的中学老师,据说还经常发表文章,快要成为教师作家啦!“这下我才明白老师惶恐和拘束的原因.平时习惯别人叫我文老师,现在从我的老师嘴里喊出来,是多么的刺耳!他为什么不喊我”猛子“,像15年前一样?
④15年前,我在这里读小学.那时,我是有名的调皮学生,任何一处恶作剧都少不了我,诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等.王老师没有放弃我,苦口婆心地教育我,甚至选我当班长、中队长等等办法来鞭策我,可我总是维持不了几天“优秀”,便又“旧病复发”.班上同学恨我,都不给我带饭来,老师就把自家带来的饭给我吃.后来有一次我犯了一个严重的错误,将被学校开除,是王老师为我在校长面前多次求情,保住了我.这件事终于感动了我这匹“野马”.从此,我从自认为“辉煌”的
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泥潭中跳了出来,居然考上了初中.想起这些,我内心十分不安.世人无不称赞钢的坚硬,然而要知道是————————————————
谁把钢从粗野的矿中治练出来的那?
⑤ 老师又去上课了.看着树上挂着的大钟破犁,听着隔壁王老师生动的讲课,我说不出心里的感觉,我不想去讨论青出于蓝而胜于蓝的“哲理,只知道没有蓝便无法炼青,只知道师恩永远!
⑥洒向大地的雪,天气暖和的时候,他们的身影便无影无踪,失去一切诗情画意,可是青青的麦田记得,鲜活的小溪记得,飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着.
3(1)旧病复发在文中具体指什么内容?在文中波浪线画出.(就是这句:从此,我从自认为“辉煌”的
泥潭中跳了出来,居然考上了初中)
(2)画横线句子中辉煌一词引号是否能去掉?为什么?、、
▼优质解答
答案和解析
那时,我是有名的调皮学生,小小学院中 任何一处恶作剧都少不了我,诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等.
不能,因为辉煌是褒义词,如果去掉,不符合作者的原意.
不能,因为辉煌是褒义词,如果去掉,不符合作者的原意.
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