阅读下面一首小诗，按要求作文。在枫叶上，露珠红红地闪烁……在荷花上，露珠有着泪滴似阅读下面一首小诗，按要求作文。在枫叶上，露珠红红地闪烁……在荷花上，露珠有着泪滴

Question

阅读下面一首小诗，按要求作文。在枫叶上，露珠红红地闪烁……在荷花上，露珠有着泪滴似

阅读下面一首小诗，按要求作文。
在枫叶上，露珠红红地闪烁……
在荷花上，露珠有着泪滴似的苍白……
全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思，写一篇作文。
要求：①书写规范 ， ② 不少于800字。

Answer 1

参考例文
如何正确认识自我价值
自古到今，人无完人，当今世界只有学会了全面看自己，才能够进步，才能有所提高。
我们看自己不能只关注自己的优点，而故意隐瞒自己的错误，这样就会沾沾自喜，自以为是，自然就不会进步。正如有的同学在看到自己的优点和一点儿成绩后，就认为自己是最好的，不虚心接受别人的建议和意见，别人在提醒几次不见改正后，就不会再提醒你。你就会停留在已有的成绩上，不再有一点进步，最终就像“龟兔赛跑”一样，落后于别人。所以我认为：我们应该多关注自己的缺点、错误，虚心接受别人的建议和意见，并及时改正，只有这样我们才能够快速进步。
我们在查找自己的问题和错误时，还一定要仔细。因为问题和错误都是在不知不觉中出现的，所以我们一定要找到问题和错误的根源。当然不能光发现问题和错误而不进行治疗，要做到“早发现、早治疗”。我们应当及时想出能起到根本防治作用的应对措施，并且把自己制定的措施长久的坚持下来，这样就能够成功对问题和错误进行准确无误的诊断、治疗。
在对问题和错误对症下药进行治疗时，难免会遇到一些困难。在遇到困难时，我们要主动请教他人，也就是人们常说的“不耻下问”。有的同学会不好意思去请教他人，把疑问放在心底，疑问越积越多，学习兴趣就会越来越少，最后导致成绩下滑，所以我们要抱着虚心的态度，真诚的请教对方的学习方法、学习技巧等经验。
当家长向你传授知识和学习方法以及做人的道理时，我们也一定要耐心听取，不能满足于似懂非懂，要“打破砂锅问到底”，做到“知之为知之，不知为不知，是知也”。我认为只要我们通过以上的方法把自己看全面，看透彻，并认真改正自己的缺点和不足，我们才会有所提高，有所进步。
总而言之，人只有认识到自己的问题和错误，全面看待自己，虚心接受别人意见，长大后才能做一个真正的“人”，成为社会的栋梁之材！

试题分析：这是一道材料作文题。要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了，审题时要认真阅读小诗思考其含意。针对题中材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。首先认真阅读材料，结合诗句从中提炼出一个中心来，并以其作为文章的主旨，如此一定会使所写文章既切题又有深度。
作文立意：小诗用“红红”和“苍白”来表现露珠在不同位置上的感受，“闪烁”一词凸显了露珠在实现自我价值时那种自豪和成就感；“苍白”一词，却体现了露珠对自己湮没在浑然一色之下默默无闻的忧伤。本诗利用对比手法，呈现了露珠不同的生命处境下不同的悲喜态度。
可以生发的立意：由此及彼，由自然表象到人生道理，可以有下面的思路：
（1）从露珠的角度：有人处顺境则自得，处逆境则伤感，据此可以“如何正确面对境遇”“如何正确认识自我价值”为主题展开。
A．找准实现自我价值的位置。实现自己的价值，就应该选择能够尽显自己生命光亮的位置。定位准确，
充分显示自己，发挥自己，才能够成就自己。
B．面对人生的各种境遇，不以物喜不以己悲。人生不可能永远处在闪光的位置上，面对暗淡的处境，
要坦然、泰然。
C．要正确认识自我价值，不要追求虚幻的价值。露珠真正的价值是滋润别地生命，而不是炫耀自我
的色彩，露珠本无色，“红红地闪烁”其实是一种幻觉。
（2）从叶与花的角度：枫叶与荷花，并无优劣，可见露珠对自己所处的环境的认知并不正确，由此可以从“如何正确看待环境”“如何正确认识事物”等方面立意。
A．生命中的一切都是美的，并不是只有华美的人生才有价值。红色的露珠美，洁白的露珠不美，只是价值的偏见。
B．人应该适时地跟随环境的改变而改变，无往不适。在环境改变的情况下，与其怨天尤人，不如顺应环境的改变。
C．时势造英雄。其实露珠永远是露珠，一个人的人生能否绚烂，在某种程度上取决于时势。
（3）从露珠与环境的关系角度：
A．人生价值取决于自身，而不取决于环境。露珠的价值只能由自身特质决定，在枫叶上显示出红色并不等于露珠就是红色的。
B．要创设人才显现价值的环境。如果人的生命以展现绚烂为价值，就需要为露珠提供更多的“枫叶”，促进人才的“闪光”。
C．要把人用在合适的地方。同样是一滴露珠，放在不同的地方具有不同的价值，这就给我们以此启示。