阅读下文，完成下列各题。隐藏在步伐里的父爱徐立新①很小的时候，鲁尔便发现父亲走路时的样子与别人不同，总是一脚高一脚低，两条腿似乎不一样长。但父亲依旧是鲁尔的骄傲和

Question

阅读下文，完成下列各题。
隐藏在步伐里的父爱
徐立新
       ①很小的时候，鲁尔便发现父亲走路时的样子与别人不同，总是一脚高一脚低，两条腿似乎不一样长。但父亲依旧是鲁尔的骄傲和榜样。他是一名术人员，有不少科技发明。
       ②鲁尔上中学时，学校里开设了体育课。有很多项目，鲁尔都做不好。一次，在走平衡木时，其他同学都轻而易举地走过去了，鲁尔却始终不行，接连几次从平衡木上掉下来。
       ③鲁尔难过极了。父亲知道后对他说：“对不起，都是爸爸错，这是家族遗传，你爷爷、爸爸在平衡能力上都存在着天生缺陷。”
       ④“家族遗传？”鲁尔惊讶地看着父亲。“是的，不信你看我。”说着，父亲将一条长凳移到了鲁尔面前，然后站到上面始走，刚走两步便掉了下来。
       ⑤“这可比我们学校的平衡木宽多了！”鲁尔觉得自己比父亲要棒。“是的，跟爷爷、爸爸相比，你已进步很多。我明就去学校跟体育老师解释。”
       ⑥第二天，鲁尔经过操场时，意外听到体育老师在和一位老师谈论自己：“鲁尔小时候曾是个脑瘫儿。”“您可别瞎说，脑瘫儿是智力低下的代名词。”“是他父亲亲口告诉我的……”
       ⑦脑瘫儿？智力低下？鲁尔无法相信，他疯狂地跑回家向父亲求证。
       ⑧“爸爸本来想隐瞒这一切，现在看来没有必要了。”父亲平静地说道，“不错，你小时候的确得过脑瘫，但只是轻度的，比爸爸小时候好多了。”
       ⑨“难道又是遗传？您别再想骗我了。”鲁尔大声地吼道。
       ⑩“是真的，难道你没有发现爸爸走路时总是一脚高一脚低吗？这是严重脑瘫留下来的典型后遗症，这么多年来一直伴随着我。”
       ⑪直到此时，积聚在鲁尔心中多年的疑惑才得到了解答。
       ⑫“但是，儿子你要记住，这种病的后遗症并不可怕。你看爸爸，在工作和生活中从不比任何人差。”
       ⑬此后，鲁尔不再为自己曾是脑瘫儿而自卑，他深信自己一定会成为非常优秀的人，和爸爸一样。在这种信念的支撑下，鲁尔以优异的成绩进了大学，毕业后又找到了一份非常好的工作。
       ⑭鲁尔32岁那年父亲因脑溢血突然死亡。按照家乡的风俗，在火化前，作为儿子的鲁尔要亲手帮父亲换最后一次衣服和鞋袜。当鲁尔脱下父亲那双几乎是穿了大半辈子的皮鞋后，惊讶地发现：两只鞋的内部鞋底竟然不一样高，高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫做成的内增高。
       ⑮鲁尔的眼泪汹涌而出，他无法相信，父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一高一低走路。父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里。
（1）通读全文，说说标题隐藏在步伐里的父爱”的具体内容指什么？
（2）下面对文章内容的分析，你认为不恰当的一项是___
A．鲁尔对父亲的态度变化： “崇拜”--“惊讶”--“气愤”--“感动”愧疚”
B．文章的结尾出乎意料，又在情理之中，表达了一位父亲对孩子深沉的爱。
C．小说讲究伏笔照应之妙，文章第⑩小节就照应了第①小节的内容。
D．“鲁尔无法相信，他疯狂地跑回家向父亲求证”这句话中的“疯狂”一词写出了鲁尔得知自己是脑瘫儿的震惊，发了疯似的去寻找父亲理论对峙。
（3）分析“父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里”这句话在文章结构和内容上的作用。
（4）你认为文中的父亲是一个什么样的形象？请结合课文内容来谈。
（5）本文写有关父亲的一些事情，与链接材料在写法上有相似之处，但写作意图不同，请结合文章内容说说两篇文章作者的用意不同之处。
【链接材料】
        父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，然后就匆忙地下田去。冬至，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道父亲鸡叫到第三遍时出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
        父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。《台阶》。

Answer 1

（1）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括．结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可．从最后一段“他无法相信，父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一高一低走路．父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里”可以看出“隐藏在步伐里的父爱”的具体内容是爱儿子的父亲为了让儿子不为自己曾是脑瘫儿而自卑，将一只鞋里放着厚厚的鞋垫，二十多年里一直一高一低地走路．
（2）本题是对文章内容的理解，在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答，注意生活常识和过于绝对化、片面化的说法一般都是错误的．D项“疯狂”写出了鲁尔得知自己是脑瘫儿的震惊，急于寻找父亲了解事情的真相，因此“鲁尔得知自己是脑瘫儿的震惊，发了疯似的去寻找父亲理论对峙”不准确．
故选D
（3）本题是对段落作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑． 内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文．思路：这一段写出了…，突出了…，（这是内容）为下文…作铺垫．段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同．文章开头：引出下文，为…作铺垫．营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣．文章中间：承上启下．承接上文…，引出下文…，为…作铺垫．结尾结构上总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文．内容上画龙点睛、点明事件的意义，点明中心深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力．最后一段结构上起到首尾呼应和照应文章题目的作用；内容上深化主旨，父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一高一低走路．父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里，表现了父爱的伟大和儿子的感激．
（4）本题的考点是人物形象描写与分析． 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．通过父亲告诉鲁尔平衡能力不好是家族遗传；为了让儿子自信，一直穿着一高一低的鞋子，让鲁尔相信自己也是正常人；表现了父亲的隐忍、坚强，疼爱儿子的．
（5）本题是对比异同阅读的考查，难点较大．需要熟知两文内容，并且能归纳文章主旨，明确写作方法，才能知道异同点．在比较时从人物、内容、写作方法、思想主旨、表现手法等角度回答．本文：父亲是一名技术人员，为了不让儿子是脑瘫儿而自卑，用自己的行为开导教育儿子，二十多年里一直一高一低地走路，目的是让我们看到了父爱的伟大．
《台阶》：父亲朴实忠厚，一生艰辛，却像不知道自己的苦，越是如此，也就越令人伤感．让我们看到了中国农民的坚韧．作者试图告诉我们，要关注农民，关注农村的贫穷．
答案
（1）爱儿子的父亲为了让儿子不为自己曾是脑瘫儿而自卑，将一只鞋里放着厚厚的鞋垫，二十多年里一直一高一低地走路．
（2）D（疯狂”写出了鲁尔得知自己是脑瘫儿的震惊，急于寻找父亲了解事情的真相）
（3）结构上起到首尾呼应和照应文章题目的作用；内容上深化主旨，父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一高一低走路．父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里．表现了父爱的伟大和儿子的感激．
（4）我们可以认识一位隐忍、坚强，疼爱儿子的父亲．
（5）本文：父亲是一名技术人员，为了不让儿子是脑瘫儿而自卑，用自己的行为开导教育儿子，二十多年里一直一高一低地走路，让我们看到了父爱的伟大．
《台阶》：父亲朴实忠厚，一生艰辛，却像不知道自己的苦，越是如此，也就越令人伤感．让我们看到了中国农民的坚韧．作者试图告诉我们，要关注农民，关注农村的贫穷．