材料一2014年9月1日中小学生新学期报到学校周边除了依旧拥堵以外出现较多的场景是:有些孩子人高马大的却甩着手边走边玩家长

Question

  材料一　 2014 年 9 月 1 日 中小学生新学期报到 学校周边除了依旧拥堵以外 出现较多的场景是 : 有些孩子人高马大的 却甩着手边走边玩 家长们则拎着大包小包跟在后面。

这使我想起了媒体中报道的日本孩子 他们从小学起 家长虽然还会开车或骑车接送 但从来不会帮孩子拿孩子自己学习生活所用的东西 一个最重要的原因就是 学校和家长认为要从小培养孩子的吃苦精神、自立能力及其责任感。

父母帮孩子代办好一切 这样的疼爱已经变了味 成了实实在在的溺爱。溺爱正是中国式家长的通病 无数的生活例子表明 过度溺爱之下 父母一片好心往往收获不到好报。

材料二　近日网上惊现一条新闻 河南郑州一位母亲不开车送她 15 岁女儿上学 这女孩居然跳楼身亡了。

某校七年级 (2) 班的同学看了上述报道后 决定在本班开展以“自立”为内容的活动 请你参与进来 :

(1) 【主题设计】请你为这次活动确定主题。

(2) 【活动设计】请你设计一些具体的活动形式。

(3) 【名言交流】请你搜集有关自立的名言警句 与大家一起交流。

(4) 【反思自我】在学习和生活中 你有材料所说的哪些现象吗 ? 你在自立方面做得怎样 ?

(5) 【我的建议】请你为材料的同龄人培养自立精神献计献策。

Answer 1

 (1) 示例 : 告别依赖 走向自立等。

(2) 主题班会、板报或手抄报展览、问卷调查、辩论会等。

(3)

(4) 依据自己的实际情况 从生活、学习和人际交往等方面回答即可。

(5) 可以从以下几个方面来回答 : 做到有主见 遇事有主见 能对自己的行为负责 ; 告别依赖 自己的事情自己负责
; 大胆地投身社会实践 多实践、多锻炼。