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对《再别康桥》这首诗的解说,不恰当的一项是[]A.第一节中诗人连用三次“轻轻的”,将离别时的依恋之情表现得含蓄委婉。“西天的云彩”这一色彩鲜明的特定意象,表现

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对《再别康桥》这首诗的解说,不恰当的一项是

[  ]

A.

第一节中诗人连用三次“轻轻的”,将离别时的依恋之情表现得含蓄委婉。“西天的云彩”这一色彩鲜明的特定意象,表现出学业完成后的释然与轻松的情怀。

B.

第二节至第五节中,诗人描绘了康桥迷人的景色。河畔的金柳、软泥上的青荇、榆树下的清泉以及小船、星辉,这些美妙的景物,幻化出记忆中的康桥的斑斓的色彩和梦一般的情境。

C.

第六节中诗人把笙箫、夏虫乃至整个康桥都赋予了人的性灵。笙箫悄悄奏着婉转的别离曲,夏虫为之沉默,康桥也为之沉默,从而使高度意象化的情与景浑然为一,表达出诗人醇真浓厚的离情别绪。

D.

诗的结尾,连用两次“悄悄的”,与开头的“轻轻的”呼应,结句“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,既透露出诗人对康桥的深深眷恋,又使人窥其潇洒飘逸的风采,显得韵味无穷。

▼优质解答
答案和解析
A

结合诗的题目“再别康桥”,我们可知诗人是再次来到母校;再结合全诗的内容,可以分析本诗表达了重新来到母校后,离开时的依依惜别的思想感情。所以并非表现出诗人学业完成后的释然与轻松的情怀。

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