对《再别康桥》这首诗的解说，不恰当的一项是[]A．第一节中诗人连用三次“轻轻的”，将离别时的依恋之情表现得含蓄委婉。“西天的云彩”这一色彩鲜明的特定意象，表现

Question

对《再别康桥》这首诗的解说，不恰当的一项是
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A．	第一节中诗人连用三次“轻轻的”，将离别时的依恋之情表现得含蓄委婉。“西天的云彩”这一色彩鲜明的特定意象，表现出学业完成后的释然与轻松的情怀。
B．	第二节至第五节中，诗人描绘了康桥迷人的景色。河畔的金柳、软泥上的青荇、榆树下的清泉以及小船、星辉，这些美妙的景物，幻化出记忆中的康桥的斑斓的色彩和梦一般的情境。
C．	第六节中诗人把笙箫、夏虫乃至整个康桥都赋予了人的性灵。笙箫悄悄奏着婉转的别离曲，夏虫为之沉默，康桥也为之沉默，从而使高度意象化的情与景浑然为一，表达出诗人醇真浓厚的离情别绪。
D．	诗的结尾，连用两次“悄悄的”，与开头的“轻轻的”呼应，结句“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，既透露出诗人对康桥的深深眷恋，又使人窥其潇洒飘逸的风采，显得韵味无穷。

Answer 1

A

结合诗的题目“再别康桥”，我们可知诗人是再次来到母校；再结合全诗的内容，可以分析本诗表达了重新来到母校后，离开时的依依惜别的思想感情。所以并非表现出诗人学业完成后的释然与轻松的情怀。