综合性学习．为落实“建设节约型校园”精神，楚秀中学开展了“光盘行动”（关盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动．请阅读材料，完成任务．材料一楚秀中学学生调查统计

Question

综合性学习．
为落实“建设节约型校园”精神，楚秀中学开展了“光盘行动”（关盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动．请阅读材料，完成任务．
【材料一】楚秀中学学生调查统计图

【材料二】统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮．而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区．
（1）用简洁的语言概括【材料一】反映的

主

•

要

•

问题．
（2）从【材料二】可以看出，推行“光盘行动”有何积极意义？
（3）根据情境，完成对话．
  蒋华在生日那天请来几个同学小聚，其中一位嘀咕道：“就这么几个菜！”
  张文说：“这样才能‘光盘’，杜绝浪费啊．”
  李明接着说：“___”这时郑全说：“李明说得多好，引经据典，不仅说出了‘光盘’对节俭的意义，还说出了节俭对德行养成的作用．”

Answer 1

（1）本题考查图文转换能力．解答时，需要仔细观察图标，借助标题、提示语等分析其含义，结合题干要求作答．
材料中两张调查统计图分别显示楚秀中学学生就餐浪费严重比例高达80%、学生中76%的人认为节约粮食有必要．可以看出多数学生认为有必要节约粮食，但是学生就餐仍然存在严重浪费现象．
（2）本题考查对材料中信息的解读能力．解答时，注意从活动的好处着眼，落实到资源问题上．
材料二说明了两个情况，一是我国浪费粮食问题严重，二是我国中西部地区人民还存在温饱问题．结合这两点推断，如果推出“光盘行动”，既节约了资源，又解决了贫困地区的温饱问题．
综合上述分析，整理得出答案．
（3）本题考查口语交际能力．解答时，注意结合语境及上下文的内容．
由郑全“引经据典”一词可以推知李明在叙述时有引用相关语句，并且强调了节俭的意义，以及节俭习惯养成的重要性．
答案：
（1）大多数学生认为有必要节约粮食，但是学生就餐仍然存在严重浪费现象（用具体数据说明亦可）．
（2）节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题（意思对即可）
（3）示例一．“静以修身，俭以养德”，不仅是节约的问题，还有助于我们良好品德的形成呢．
示例二：“历览前贤家与国，成由勤俭败由奢”，践行“光盘行动”，受益的不单是我们自己．（可运用的还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，“足蒸暑土气，背灼炎天光”等．）