情境探究学以致用情景一：星期天，亲朋好友聚会，菲菲和家人同去，饭后喝了酒的爸爸坚持要开车回家。（1）她应该：（2）理由：情境二：菲菲的同桌是个歌迷，非常喜欢唱歌，

Question

情境探究   学以致用
情景一：星期天，亲朋好友聚会，菲菲和家人同去，饭后喝了酒的爸爸坚持要开车回家。
（1）她应该：___
（2）理由：___
情境二：菲菲的同桌是个歌迷，非常喜欢唱歌，每到晚上他总是把音乐放的声音很大，扰的四邻不安。
（1）菲菲应该：___
（2）理由：___
情境三：菲菲去超市买东西时，保安怀疑她偷拿东西，要求进行搜身。
（1）菲菲应该：___
（2）理由：___。

Answer 1

情境一、 要分析“爸爸在喝了很多酒以后，还坚持要开车回家”错在哪里，错在不尊重自己和他人的生命健康权，对自己和他热扥生命不负责任，而且酒后驾车是一种违法行为，危害公共安全，喝多少都不应该开车．
情境二、 此题考查的是公民怎样正确行使权利？菲菲的同桌，他有权唱歌，但必须在不得干扰损害他人、集体及社会的利益，他分裂了权利与义务的关系．根据分值可以判断正确行使权利的知识点，学生根据教材知识回答即可．
情景三、本题以生活中强行搜身的片段为背景，考查学生对人身自由权的理解与维护．公民的人身自由权是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘役、搜查和侵犯．公民只有具有人身自由才有可能进行正常的生活、学习和工作，愉快地享有其他各项自由和权利．
故答案为：
情境一 （1）劝阻爸爸，请人代驾．
（2）理由是：生命最宝贵，我们应珍爱自己的生命同时尊重和关爱他人的生命．
情境二    劝阻同学．公民在行使权利时要尊重他人的权利．
情景三    拒绝． 法律保护公民的人身自由不受侵犯．