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下面对加点词语分析不恰当的一项是()A.万山红遍,层林尽染。“红遍”“尽染”所描绘的景物虽是深秋的,但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。B.鹰击长空,鱼翔浅底。
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下面对加点词语分析不恰当的一项是( )
A.万山红遍,层林尽染。 “红遍”“尽染”所描绘的景物虽是深秋的,但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。
B.鹰击长空,鱼翔浅底。 “击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象;移用鸟儿飞翔的“翔”来代替“游”字,把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。
C.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 这一问含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯,表现了词人的博大胸怀。
D.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? “遏”有阻止之意,“浪遏飞舟”写风浪很大,都把行船阻挡了。
A.万山红遍,层林尽染。 “红遍”“尽染”所描绘的景物虽是深秋的,但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。
B.鹰击长空,鱼翔浅底。 “击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象;移用鸟儿飞翔的“翔”来代替“游”字,把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。
C.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 这一问含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯,表现了词人的博大胸怀。
D.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? “遏”有阻止之意,“浪遏飞舟”写风浪很大,都把行船阻挡了。
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D
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