阅读下面一首诗，完成1～5题。渔暮熊召政这暮色，又被觅草的孤鹭剪乱慵困的舞翅抹暗了放倒的青山借与晚风作韵的莲花一支支，斜斜地簪出水面朦胧，亦如湖空冰盘

Question

阅读下面一首诗，完成1～5题。

渔　暮

熊召政

这暮色，又被觅草的孤鹭剪乱

慵困的舞翅抹暗了放倒的青山

借与晚风作韵的莲花

一支支，斜斜地簪出水面

朦胧，亦如湖空冰盘的姣美啊

清香与暮色揉成的江南

小舟从江浦中荡出了

桨影铺成的长廊，绿荷正自盈栏

栏外，视线停落的地方

曲曲屏山已不见浮动

船底下，游鱼戏逐的浮萍

却在将波浪的方向交换

（1）诗人是通过哪些意象来描绘春天的暮色的？

（2）诗人是通过哪些意象来描绘渔猎的场面的？

（3）诗人是如何将暮色与渔猎有机地结合起来的？

（4）分析“剪”和“抹”字使用的好处，说说这首诗是如何吸收中国古典诗歌的营养的。

（5）这首诗反映了什么主题？为了吟咏这个主题，作者主要营造了一种怎样的意境？

Answer 1

略

（1）把握诗歌以画写意的特征，阅读第一节抓取相关的重要景物。

参考答案：慵困的孤鹭、放倒的青山、斜映的荷影、湖中的皎月。

（2）阅读第二节，选出相关的意象。

参考答案：觅草的孤鹭、远去的小舟、戏逐的游鱼、追逐鱼群的渔父。

（3）本题考查对诗歌写作技巧的鉴赏能力，可从题目、意象、结构等方面考虑。

参考答案：诗题为“渔暮”，而且纳入诗歌中的意象都是和暮色与渔猎相契合的。诗歌分两节，前一小节扣住“暮”，后一小节关照“渔”。两者珠联璧合而在侧重之中又截然分开。

（4）本题考查对诗歌中重点词语的鉴赏能力。中国古典诗歌讲究炼字，着一字而境界全出。“剪”和“抹”字的表达效果，见出中国古典诗歌用词对这首诗的影响。

参考答案：诗歌之中动词的活用，使山野风景情趣盎然，这就是这首诗吸收中国古典诗歌营养的一个方面的表现。诗中不写弥漫山岚的暮色渐次朦胧，而说暮色被孤鹭“剪”乱，不写倒映水中的青山在雾霭里变暗，而说孤鹭的舞翅“抹”暗了放倒的青山，一方面可以见出炼字的用心，另一方面又可见出中国古典诗歌用词对这首诗的影响。

（5）本题考查正确把握诗歌主题思想的能力。结合诗歌情景交融的特点，把握诗人笔下景物寄寓的思想情感。

参考答案：诗人用浓郁迷离的笔触，描绘了一幅夏日黄昏渔暮图，表现了诗人对江南水乡美好田园生活的向往和歌颂。这首诗表现的是一种婉约、清丽的美，整个画面呈现出一种宁静、安谧，读来又不失典雅和深邃。