怎么写《金色的鱼钩》里的“老班长”的人物赏识快字数不限,少点都行,有就行!

Question

怎么写《金色的鱼钩》里的“老班长”的人物赏识
快字数不限,少点都行,有就行!

Answer 1

一、揭示题目,导入新课.
1、鱼钩,钓鱼用的钩子.课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物.这是发生在红军过草地时的一个感人故事.请你用比较快的速度默读课文,想想课文主要讲了一件什么事?
2、小结：在二万五千里长征途中,一位老班长接受党的嘱托,照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事.
二、默读课文,提出不理解的地方,同学互相解疑,教师适时点拨.
解词：
支吾：用话搪塞,说话含混躲闪.
安置：安排妥当,使人或事物有着落.
衰弱：体衰力弱,失去了旺盛的精力和体力.
奄奄一息：形容气息非常微弱,只剩下一口气.
三、快速默读课文,想想文章是按怎样的顺序来记叙的,可以分为几部分?
1、快速默读,标在书上.
2、小组讨论后小结.
四、默读课文,划出文中使你感动的部分,然后有感情地读一读.
1、指名读课文,读后说说自己体会.
2、围绕老班长的语言、动作、神态来体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质.（采取读读——议议—评评的形式）
3、小结提问：你对“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光线”的这句话是怎样理解的?（揭示中心,让学生说一说,练习口语表达）
五、口语交际
假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员,你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢?
1、在小组里练习.
2、各组派代表在全班介绍.
附：板书设计
18 金色的鱼钩（闪着光线）
炊事班长照顾三个生病的小战士而牺牲
红军战士忠于革命、舍己为人