黄昏季羡林①黄昏是神秘的,只要人们能多活下去一天,在这一天的末尾,他们便有个黄昏.但是,年滚着年1．下列对文章内容的理解,不准确的一项是（）A．人生命中黄昏很多,但真正愿意停

Question

黄 昏 季羡林 ①黄昏是神秘的,只要人们能多活下去一天,在这一天的末尾,他们便有个黄昏.但是,年滚着年
1．下列对文章内容的理解,不准确的一项是 （ ）
A．人生命中黄昏很多,但真正愿意停留欣赏的人不多．真正觉得黄昏美的人也不多.
B．作者从文学的角度提出黄昏从哪里来的问题,又从地理的角度作了科学的回答.
C．文章反问、设问的修辞使用频繁,句式灵活；比喻的手法使用居多,语言生动充满诗意.
D．作者告戒人们：黄昏很美,应该驻足停留,多欣赏一下美丽的黄昏.
2．请简要分析第③段划线句于的内容及表达效果.
3．第⑥段划线句子主要从两个角度写黄昏,是哪两个角度?分别写出了黄昏的什么特点.
4．文中反复提到“黄昏给人们关在门外了”,这样说有何用意?请结合十人经历,简要谈谈你对“黄昏”的感悟.

Answer 1

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　　黄 昏 季羡林 ①黄昏是神秘的,只要人们能多活下去一天,在这一天的末尾,他们便有个黄昏.但是,年滚着年 浏览次数：31次悬赏分：0 | 离问题结束还有 5 天 1 小时 | 提问者：张大帅78
　　问题补充：
　　1．下列对文章内容的理解,不准确的一项是 （ ）
　　A．人生命中黄昏很多,但真正愿意停留欣赏的人不多．真正觉得黄昏美的人也不多.
　　B．作者从文学的角度提出黄昏从哪里来的问题,又从地理的角度作了科学的回答.
　　C．文章反问、设问的修辞使用频繁,句式灵活；比喻的手法使用居多,语言生动充满诗意.
　　D．作者告戒人们：黄昏很美,应该驻足停留,多欣赏一下美丽的黄昏.
　　2．请简要分析第③段划线句于的内容及表达效果.
　　3．第⑥段划线句子主要从两个角度写黄昏,是哪两个角度?分别写出了黄昏的什么特点.
　　4．文中反复提到“黄昏给人们关在门外了”,这样说有何用意?请结合十人经历,简要谈谈你对“黄昏”的感悟.
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