阅读理解①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。②黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；

Question

阅读理解

①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。②黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。③和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。④黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了——“单调”！⑥可不是，⑦单调，有一点儿罢？

(1)

文中写出高原辽阔的词语是________，写出高原平坦的词语是________。

(2)

概括描写高原特色的句子是________，其关键词语是________。

(3)

文中“雄壮”、“伟大”、“单调”都加引号，这三处引号的作用都是________。

(4)

先描写高原的“雄壮”、“伟大”，然后写出景色的“单调”，就赞美白杨树来看，这是采用了下列写法中的（　　）
[　　]
A．	欲抑先扬
B．	对比烘托
C．	欲扬先抑
D．	反衬照应

(5)

简要概括文段赞美高原“雄壮”、“伟大”的目的。

答：________________

(6)

联系全文，概括出作者描写高原景色的两个目的。

（1）________________；（2）________________。

(7)

给本段文字划分层次，划分正确的一项是（　　）
[　　]
A．	①②③④／⑤⑥⑦
B．	①②③④⑤／⑥⑦
C．	①②／③④⑤⑥⑦
D．	①②③／④⑤⑥⑦

Answer 1

4．C;7．A;

(1)	无边无垠　坦荡如砥
(2)	黄绿错综的一条大毯子　黄绿错综　提示：“黄绿错综的一条大毯子”是文段第一层次的关键句，也是“雄壮”、“伟大”感觉产生的前提。
(3)	强调（着重指出）
(4)	（这样写是为白杨树的出现作铺垫、蓄势。）
(5)	衬托白杨树的不平凡。
(6)	交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象　暗写西北抗日根据地，为后文揭示象征意义，表达主题做准备