鲁迅写百草园与三味书屋的不同场景感受对比,一个自由自在、另一个则枯燥乏味,这样写的目的是什么麽?

Question

鲁迅写百草园与三味书屋的不同场景感受对比,一个自由自在、另一个则枯燥乏味,这样写的目的是什么麽?

Answer 1

不能跟着课本的阶级斗争思路去读死书.鲁迅先生在三味书屋的读书经历看似好像失去自由,但其实在枯燥的四书五经生活中依然能保留学习中趣味追求,例如偷偷印写山海经的人物,跟同窗们一起趁老师不在就捉迷藏等,这都是鲁迅等小学生依然能保留童真的经历.而寿镜吾老师虽然有点守旧,有读书人的酸腐气,但对自己学生学习生活还是很重视的,也从不会体罚学生,充其量只在他们顽皮时吓吓他们而已,说明寿镜吾虽然放不下老师的架子,和孩子们的话题总不能谈到一块去,但从拜师,教书的行动上看还是比较开明,还是很爱惜自己学生的.
当然,没有寿镜吾老师这段时间对鲁迅的教学监督,就没有以后鲁迅先生的深厚的古文功底,肯定也没有了鲁迅初期的文学创作的语言基础.
然而,如果楼主想回答课文习题的话,那么2楼类的就是标准答案了.
其实楼主有兴趣的话,应该去了解下多点课外知识,看事物要两分法,了解一下三味书屋和寿镜吾的形象到底在中国传统文化中到底是代表着什么