21．天津一中育人十项内涵中这样解读“自强”：“自强——意志刚毅，奋勉进取”。自强，它既表现为个体的顽强毅力和不屈不挠的精神风貌，也是推动国家
21．天津一中育人十项内涵中这样解读“自强”：“自强——意志刚毅，奋勉进取”。
自强，它既表现为个体的顽强毅力和不屈不挠的精神风貌，也是推动国家和社会发展的精神动力。“天行健，君子以自强不息”，人生道路不可能一帆风顺，在困难面前，在逆境之中，受挫折以后，懦弱自卑者节节败退，自强自立者勇往直前。
读了以上材料，请以“自强”为话题写一篇不少于800字的议论文。
对老人大声喊叫是不礼貌的用英语怎么说对老人大声喊叫是不礼貌的tisimpolitetotheold 2020-05-13 …
为什么我说话发表观点的时候,一些人总是喜欢出来反驳或补充?我觉得很不礼貌首先我觉得,作为客气对人的 2020-05-17 …
莱-尼二氏症又称为自毁容貌综合症，患者在发病时会毁坏自己的容貌，很少活到20岁以后，该病在男性中发 2020-06-17 …
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课本中“无礼——五里”的事例，耐人寻味。它告诉我们的道理是（）①人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具 2020-07-11 …
病句修改走进九寨沟,如同进入了仙境,那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了.为什么要把“把”改为“让”, 2020-10-30 …
对老师不礼貌的反思怎么写（自我检讨）对老师不礼貌,还是学生会的.检讨怎么写,还得当真50多人面前念 2020-12-03 …
自毁容貌综合症是一种严重的代谢疾病，患者不能控制自己的行为，不自觉地进行自毁行为，如咬伤或抓伤自己． 2020-12-14 …
阅读下面的材料，根据文意理清脉络，在横线上续写简明扼要、自然连贯的收束语。俗话说，“人不可貌相，海水 2021-01-05 …
阅读下面的语段，根据文意理清语脉，在横线上续写简明扼要、自然连贯的收束语。俗话说，“人不可貌相，海水 2021-01-19 …