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文言文阅读公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人②之色;有下人之
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公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人②之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。
【注释】:①公孙仪:《史记•循吏列传》作公仪休,春秋时鲁穆公的相。②下人:迁就他人。
(1)下列句子中加点词语解释有误的一项是___
(2)翻译下列句子
此明夫恃人不如自恃也。
译文:___
(3)公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想性格?
公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人②之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。
【注释】:①公孙仪:《史记•循吏列传》作公仪休,春秋时鲁穆公的相。②下人:迁就他人。
(1)下列句子中加点词语解释有误的一项是___
A.枉于法,则免于相(避免) | B.一国尽争买鱼而献之(都) |
C.其弟子谏曰……(规劝) | D.夫唯嗜鱼,故不受也(正因为) |
此明夫恃人不如自恃也。
译文:___
(3)公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想性格?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断.
A.歪曲和破坏法律我就会被罢免相位.免:罢免.
B.全国的人都争相着买鱼来献给他.尽:都.
C.他的弟子劝他说.劝:规劝.
D.我正因为爱吃鱼,所以我才不接受.唯:正因为.
故选:A.
(2)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.
此句中重点的词有:此:这;明:明白;恃:依靠.句子翻译为:这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!
(3)本题考查筛选文章信息,概括人物形象特点的能力.从文中句子“夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相”可以看出,公孙仪认为接受了别人送的鱼,就欠了人情,顾虑到人情,执法就有失公正.这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格.
答案:
(1)A
(2)这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!
(3)公孙仪认为接受了别人送的鱼,就欠了人情,顾虑到人情,执法就有失公正.这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格.
A.歪曲和破坏法律我就会被罢免相位.免:罢免.
B.全国的人都争相着买鱼来献给他.尽:都.
C.他的弟子劝他说.劝:规劝.
D.我正因为爱吃鱼,所以我才不接受.唯:正因为.
故选:A.
(2)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.
此句中重点的词有:此:这;明:明白;恃:依靠.句子翻译为:这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!
(3)本题考查筛选文章信息,概括人物形象特点的能力.从文中句子“夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相”可以看出,公孙仪认为接受了别人送的鱼,就欠了人情,顾虑到人情,执法就有失公正.这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格.
答案:
(1)A
(2)这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!
(3)公孙仪认为接受了别人送的鱼,就欠了人情,顾虑到人情,执法就有失公正.这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格.
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